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第 6 讲魔 法 笔 第 6 讲 魔 法 笔 1.巩固形容词,积累词语; 1.巩固形容词,积累词语; 2.运用形容词,体会形容词的生动形象之处; 3.激发写作的兴趣。 本次课通过形容词与阅读相结合的方式,让学生在阅读的过程在上次课对形容词有了初步认识后,本次课主要是对形容词的巩固和运用。通过课内课外对形容词的积累和训练,让学生能把形容词运用到写作中,让简单的句子美妙起来。 本次课通过形容词与阅读相结合的方式,让学生在阅读的过程在上次课对形容词有了初步认识后,本次课主要是对形容词的巩固和运用。通过课内课外对形容词的积累和训练,让学生能把形容词运用到写作中,让简单的句子美妙起来。 环节 环 节 一 环节二 环 节 二 导入 谈话导入:你们知道什么东西是圆圆的?什么东西是尖尖的? ,, ,, ,。 ,, ,, ,。 1.短文共有( )句话。其中第( )句是写圆圆的事物,第( )句是写尖尖的事物。 2.儿歌中“圆圆”和“尖尖”都是形容词,像这样的词你会写吗?能写几个写几个。 3.儿歌中出现了几种有趣的图形,小朋友能画出来吗? 4.你还知道哪些有趣的图形,开动脑筋说一说,再写下来。 形容词大变身 填形容词 的苹果 的气球 的太阳的月亮 的针儿 的小船 的苹果 的气球 的太阳 的月亮 的针儿 的小船 衣裤巧配对 小判官 小朋友,你来做做小小判官吧,判断下列句子中的形容词用得对不对? 1. 小小的船儿两头圆。( ) 2.春天来了,大树长出了瓦蓝瓦蓝的叶子。( ) 3.天气晴朗,万里无云,天空一片碧绿。( ) 4.那水是刚烧开的,很冷。( ) 5.夏天来了,外面的气温非常高。( ) 句子增肥 给下列的句子加上适当的形容词,来给它们增肥吧! 选择你说得最好的句子写在下列横线上。 我们在操场上玩。 冬天,北风刮,雪花飘。 海马的口袋像摇篮。 故事屋 从前,有一个人长出了一双洁白的翅膀…… 学生自编,提示运用形容词。 词语接龙 看图说话 在这幅图里,你发现了哪些形容词宝宝呢?请你为这幅《堆雪人》配上文字吧!记得用形容词哦! 提示: 整个地面是怎样的? 堆的雪人是怎样的? 小朋友是怎样的? 环节 环 节 三 一箭双雕 长孙,字季晟,南北朝周时洛阳人。他很聪敏,又有军事学识和本领,特别善于射箭。 北周的 皇帝为了安定北方的少数民族 突厥人,决定把一位公主嫁给突厥国王摄图。为了安全起见,派长孙晟率领一批将士护送公主前往突厥。历经千辛万苦,终于到了突厥。突厥国王摄图大摆酒宴。宴请长孙晟。酒过三巡,按照突厥的习惯要比武助兴。突厥国王命人拿来一张硬弓,要长孙晟射百步以外的铜线。只听得“格勒勒”—声,硬弓被拉成弯月,一枝利箭“嗖”地一声射进了铜钱的小方孔。“好!”大家齐声喝彩。 从此摄图对长孙晟非常敬重,留他在突厥住了一年,并经常让他陪着自己一块儿去打猎。有一次,他俩正在打猎,摄图猛抬起头,看见天空中有两只大雕在争夺一块肉。他忙送给长孙晟两枝箭说:“能把这两只射下来吗?”“一枝箭就够了!”长孙晟边说边接过箭,策马驰去。他搭上箭,拉开弓,对准两只厥打得 难分难解的大雕。“嗖”的一声,两只大雕便串在一起掉落下了。 【解释】雕:一种凶猛的大鸟。指射箭技术高超,一箭射中两只 雕,比喻做一件事达到两个目的。 总结 总 结 1.形容词的搭配 2.运用形容词把句子写具体 3.运用形容词看图说话 环节 环 节
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