一年级下册语文能力提升讲义-第9讲 靠靠近 全国通用.docVIP

第 9 讲 第 9 讲 靠 靠 近 1.了解近义词； 1.了解近义词； 2.掌握常见词语的近义词； 3.培养发散性思维，培养知识迁移的能力。 近义词是小学阶段一个重要的内容，是积累词汇的一个好的方法。通过一个词语联想到一个和它意思相近的词语，发散了学生的思维，让学生体验到词语的乐趣，激发学生学习的兴趣。 近义词是小学阶段一个重要的内容，是积累词汇的一个好的方法。通过一个词语联想到一个和它意思相近的词语，发散了学生的思维，让学生体验到词语的乐趣，激发学生学习的兴趣。 环节 环 节 一 环节二 环 节 二 游戏导入—引入近义词 找相同 过程 学习方法点拨 1.从共同词素的词语中去找。 许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的字。如：赞扬、表扬、颂扬。如找“疲劳”的近义词，可抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲乏、疲惫，这三个词都是“疲劳”的近义词。 2.从词的意义上去找。 即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。如找“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思。然后想一想还有哪些词与“看不起”相同或相近？“轻蔑”、“蔑视”和“轻视”相近，那么这两个词就是“轻视”的近义词。 3.替换法。 在这个词出现的特定句子里，找出能替换这个词语使句子原意基本保持不变的词语，就是这个词的近义词。“只有风最好奇了，悄悄地试穿着”，“悄悄”可以换成“偷偷”，语意不变，所以此二者互为近义词。 蜗牛上天 准备：蜗牛图片，词语卡 操作过程： 1.教师在黑板上画云朵，把蜗牛贴于云朵下方，把词语卡贴于左下角，然后拿着三个供选择的词语卡在“天空”中移动，让学生在卡片移动时注意观看，把左下角词语的近义词写在讲义上。 2.到最后计算学生答对的个数，对一个就算上了一层。看哪只蜗牛能爬得最高。 清晰——（ ） 高兴——（ ） 关——（ ） 好玩——（ ） 十分——（ ） 美丽——（ ） 换一换 请给下面加横线的词换成一个意思相近的词。 1.他十分高兴地来到校园里。（?????? ） 2.孩子们，你们有什么好主意呢？（?????? ） 3.爸爸马上赶过来。（????? ） 4.他迅速地跑过去。（???? ） 5.我想念远方的朋友。（????? ） 大显身手 ，，：“。” 。：！！，，。 ，，：“，，！” ，，！，。，。 1.短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2.写出意思相近的词语。 马上（ ）清晨（ ）太美（ ） 3.你还知道哪些动物的叫声？写一些吧。 小狗汪汪叫 、 、 4.按短文内容填空。 （ ）葡萄 （ ）架子 （ ）高了 （ ）桃子 5.小花狗聪明吗？为什么？ 环节 环 节 三 成语故事：毛遂自荐 1.播放视频； 2.复述故事； 秦军围攻赵国都城邯郸， 平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。 3.讨论意义。 毛遂自荐： 毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。 总结 总 结 怎么写词语的近义词？ 1.从共同词素的词语中去找。 2.从词的意义上去找。 3.替换法。 环节 环 节 四 1.给字宝宝归归类，把序号填在太阳内。 （1）闪 （2）色 （3）人 （4）时 （5）字 （6）船 （7）怎 （8）声 （9）在 （10）子 平舌音： 翘舌音： （1）信 （2）庆 （3）兄 （4）安 （5）声 （6）平 （7）阳 （8）见 （9）船 （10）农 前鼻音： 后鼻音： 2.把能做朋友的字、词连起来。 看 歌 羊儿 长 写 球 白云 白 唱 书 马儿 跑 拍 戏 大桥