人教版道德与法治七年级上册 4.2 深深浅浅话友谊 教案.pdfVIP

课题: 《深深浅浅话友谊》 科目 道法 课型 新授 课时 1 课时 授课时间 主备 复核 执教人 情感态度价值观目标： 教 懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。 学 能力目标： 教 目 了解友谊是双向的，要了解友谊的特质，澄清友谊的认识。 材 标 知识目标： 分 知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系。 析 教学重点 理解友谊的特质 教学难点 能够分辨友谊的不同场景，掌握维系友谊的有效方法 初中阶段的学生交往范围在不断扩大，他们要学会积极与同学、朋友交往，体会良好的人际交往 学情分析 与友谊带来的诸多好处。青春期的学生如果不能正确处理“我”与“他人”之间的关系，就容易产生 一种孤单寂寞的心理状态。所以要积极帮助学生认识友谊，了解友谊，建立友谊 学法指导 情景教学法 讨论探究法等 教学准备 1、“君子之交淡如水”的由来 2、有一种友情叫“林丹 李宗伟” 第四课 友谊与成长同行 ——深深浅浅话友谊 一、友谊的特质 1、友谊是一种亲密的关系 板书设计 平等 双向 2、友谊是 的、 的 3、友谊是一种心灵的相遇 二、友谊的澄清 1、友谊不是一成不变的 2、竞争并不必然伤害友谊 3、友谊不能没有原则 快 乐 学 习 安 全 回 家 1 教学流程 设计 修改 二次 师生活动 及内容 意图 意见 备课 漫画： 《友谊的小船说翻就翻》 1、由漫画故事道 一、新课导入 在什么情况下 理是的描述引向 友谊的小船会说翻 学生自己的思 就翻？ 考，激发学生学 习兴趣，导入本 比如：失去尊重、嫉 课的学习 妒、过度占有、忽视 朋友、相互争吵、过度自我、不讲诚信、金钱问题等。 从小学开始，是否有自己的好朋友？他/她现在还是 你的好朋友吗？你失去这个朋友的原因是什么？如果你 们一直是好朋友，你是如何维护你们之间的友谊的？ 学生： 2、通过学生阅 （1）阅读教材P44-48正文内容 二、自主学习