人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 教案.pdfVIP

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第二课时 少年有梦 一、教学目标 知识与能力： 梦想的含义和重要性；少年的梦想的特点；努力是梦想与现实之间的桥梁。 梦想的含义；认识少年的梦想的特点；追逐梦想、实现梦想的方法 过程与方法： 努力是梦想与现实之间的桥梁，理解为实现梦想而努力的要求，光有梦想没有努力就是空想。 情感、态度与价值观目标： 认识梦想与时代脉搏、人生目标紧密相连，进而培养亲近社会、热爱祖国、奉献社会的美好情感。 二、重点难点 教学重点：有梦就有希望；努力是实现梦想的途径。 教学难点：把个人的梦想和实现中华民族伟大复兴的中国梦相结合，担当起民族复兴的大任。 三、教学方法：小组合作、问题探究、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 请同学们把书翻到第8页： 运用你的经验： 我的梦想是 运用你的经验 拥有七彩人 生，我想去 周游世 界…… 我有各种各 样的汽车模 型，希望长 大了成为一 名工程师。 警察叔叔 三年级的小美 坏人可厉害 了，我长大 了要当警察。 我喜欢画画， 我想成为一 名漫画 家…… 幼儿园的小波 七年级的小文 设问：1、你的梦想是什么？ 2、如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 学生讨论回答，教师补充。 (二)、讲授新课： 一：有梦就有希望 1. 梦想的含义：编编织人生的梦想，是青少年时期的重要生命主题。那么什么是梦想？ 梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况，梦想就是 对未来美好生活的向往！ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更 有色彩。梦想就是一种让人感到坚持就是幸福的东西，是人生的目标，甚至其可以视为一种信仰，而不切 实际的梦想则是执念。梦想是助人成功的基石；梦想是催人奋进的动力；梦想是勇往直前的源泉。 2、梦想的作用： （1）、少年需要梦想。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离。 有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 —— 车尔尼雪夫斯基 世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 —— 苏格拉底 有理想的人，生活总是火热的。 —— 斯大林 探究与分享： 问题： 1、瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 2、你从他的故事中获得怎样的启发？ 学生讨论，教师补充： 瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许 多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。 启示： ①梦想的力量无限大，梦想影响改变着人们的生活，甚至改变了整个社会和世界。 （道理） ②我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。 （做法） ③我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连。 （做法） （2）、少年的梦想与个人的人世目标紧密相连 明确了人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向 （3）、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦不可分割。 生活在我们这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有祖国和时代 一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们 应当成为担当民族复兴大任的时代新人。 相关链接： 实现中华民族伟大的复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们称之为“中国梦”, 其基本内涵是：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现