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PAGE PAGE 4 高考化学单项选择题 　 单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。每小题只有一个选项符合题意。 1.化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极的作用。下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 A.改进汽车性质尾气净化技术，减少大气污染物的排放 B.开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用 C.研发可降解高分子材料，减少“白色污染” D.过度开发矿物资源，促进地方经济发展 【参考答案】D 【分析】本题属于考核化学与社会问题中的节能减排、保护环境、资源利用等相关问题。课程标准明确要求学生能认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用，要求学生知识面要广，平时注意多积累。老师要多关注最近的热点问题，如雾霾、光化学烟雾、pm2.5、地下水污染等，适时传递给学生。 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是雾霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧，下列与PM2.5相关的说法不正确的是 A．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量 B．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖 C．多环芳烃是强致癌物，能吸附在PM2.5的表面进入人体 D．PM2.5含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素 答案：D 2.下列有关化学用语表示正确的是 A.乙酸的结构简式： C2H4O2 B.F－的结构示意图： C.中子数为20的氯原子：1720Cl D.NH3的电子式： 【参考答案】B 【分析】本题为化学用语的考查，常涉及常见物质的组成和结构，尤其是一些常见物质电子式、结构式、结构简式及模型等等。在平时的教学过程中要加强化学用语的规范使用并强化对化学符号意义的理解。 下列有关化学用语表示正确的是 A．比例模型可以表示二氧化硫分子，也可以表示二氧化碳分子 B．电子式eq \a\vs4\al(·)eq \o(O,\s\up6(··),\s\do4(··))eq \o\al(·,·)H可以表示羟基，也可以表示氢氧根离子 C．离子结构示意图 可以表示35Cl－，也可以表示37Cl－ D．结构简式(CH3)2CHOH可以表示1-丙醇，也可以表示2-丙醇 答案：C 3.常温下，下列各组离子在制定溶液中一定能大量共存的是 A.0.1 mol·L－1的NaOH溶液：K＋、Na＋、SO42－、CO3 B.0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液：K＋、Ba2＋、NO3－、Cl－ C.0.1 mol·L－1FeCl3溶液：K＋、NH4＋、I－、SCN－ D.c(H＋)/c(OH－)=1×1014的溶液：Ca2＋、Na＋、ClO－、NO3－ 【参考答案】A 【分析】本题以溶液中离子共存的方式考查学生对Fe3＋的氧化性、其硫氰酸盐的难电离性、碘离子的还原性、碳酸钡的难溶性、次氯酸的弱酸性及难电离性等相关知识的理解程度，考查学生综合运用所学化学知识解决相关化学问题的能力。可帮助学生分类总结，寻找规律。 常温下，下列各组粒子在指定溶液中能大量共存的是 A．由水电离产生的c(OH－)＝1×10－10 mol·L－1的溶液中：Ba2＋、K＋、NOeq \o\al(－,3)、HCO3－ ?B．NaHCO3溶液中： 、CO32－、Br－、K＋ ?C．加入Al能放出氢气的溶液中：NH4＋、SO42－、Cl－、ClO－ D．1.0 mol·L－1的KNO3溶液中：H＋、Fe2＋、Cl－、SOeq \o\al(2－,4) 答案：B 4.某反应的反应过程中能量变化如右图所示(图中E1表示正反应的活化能，E2表示逆反应的活化能)。下列有关叙述正确的是 A.该反应为放热反应 B.催化剂能改变反应的焓变 C.催化剂能降低反应的活化能 D.逆反应的活化能大于正反应的活化能 【参考答案】C 【分析】本题属于化学反应与能量的考查范畴，考查学生对反应热、活化能、催化剂、焓变等基本概念的理解和掌握程度，对学生对图像信息的获取和加工能力有一定的要求。 下列图示与对应的叙述一定正确的是 A．图1所示反应：X(g)＋2Y(g)3Z(g)，b曲线表示的一定是增大压强 B．图2表明合成氨反应是放热反应，b表示在反应体系中加入了催化剂 C．图3所示，t 1℃时质量分数均为20 %的甲、乙两种溶液，升温到t 2℃时，两种溶液中溶质的质量分数仍然相等 D．图4所示，用水稀释pH相同的盐酸和醋酸，I表示醋酸，II表示盐酸，且溶液导电性：c＞b＞a 答案：B 5.下列有关物质的性质与应用不相对应的是 A.明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 B.FeCl3溶液能与Cu反应，可用于蚀刻印刷电