初中英语教师经验交流.pdfVIP

初中英语新教师经验交流材料 ——从门外走进门内 和在座的一样，我也是年轻的教师。让我介绍工作经验，我 确实不知道从何说起，就说说我这几年来的经历吧，可能可以给 在座的一些启发，我在每一个与学生为伍的日子里，我都感受着 喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快 乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地 奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快 乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿 烂的事业。我从事英语教学时间不长，只有几个年头，我也跟其 他英语教师一样，从迷茫到清醒、从陌生到适应、从无为到有为， 经历过种种艰难困苦，尝试过所有的酸甜苦辣。 喜爱—让我走上了英语教师之路 因为喜欢孩子，我选择了这个职业。因为喜欢英语，所以我 才会对英语教学“情有独钟”。爱，是我投身于幼教事业的原动 力。说实话，刚开始我真的不明白英语该如何教。我是非英语专 业毕业，因为当时初中缺少英语教师，就成了一名初中英语教师， 我们这批人没有经过一年的英语专业学习，在很多方面远不如英 语专业毕业的老师。虽说通过自学，英语水平已经有了很大的提 高，但是走上讲台的那一刻我还是不自信。但我时常对自己说困 难是坏事也是好事，有了困难总要克服，既然自己选择英语教学， 就要对我们的学生负责，绝不言弃。这些来我一直本着这个信念， 用“心”坚持着、努力着自己的选择。在我这几年的教学过程中， 我体会到了英语教学的无限乐趣，苦中有甜。因为我看到了学生 在英语世界里健康快乐的学习着、成长着。 支持—让我拥有了坚强的后盾 回顾这些年来的英语教学之路，首先我得到了领导的支持， 再加上自己的虚心好学，给自己的英语教学奠定了很好的基础。 每当我遇到英语教学上的难题时，同行都会鼓励我，并给我创造 了许多学习的机会，请专家指导我的教学等等。有了领导的支持 和同行的帮助，我的成长还是比较顺利的。 学习—让我得到了不断的超越 这几年我有幸参加了各级各类的英语教育教学培训，从主讲 老师那里学到了纯正的英语口语，独特的教学技能，他们上课的 模式颇为新颖，孩子们在他们的带动下饶有兴趣地上着英语课， 这一切远远比我从书上看到的要具体，形象得多。在学习中，我 尽最大的努力将看到的，听到的内化为自己的东西，在后来的英 语教学中逐渐形成了自己的教学风格。在培训中，我也锻造了自 己，让自己沉稳的教学又增添了几分活力，平时只要有听课的机 会，我都积极参加，不断汲取他人所长，所谓“三人行则必有我 师”，我在学习中成长，在学习中不断超越自己。 实践—让理论不断得到验证和完善 经过几年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结， 在平时工作中比其她老师多了一份投入，多了一种学习，多了一 些反思，多了一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解决 教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验， 并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。 在从事英语教学的几年间，我作出了许多积极有益的尝试， 初见成效。 1、对学生的 “宽容”是对自己教学最大的支持 学生的期望值受老师和家长的影响 , 苏霍姆林斯基说 : “只有 当教育建立在信任孩子的基础上 , 才会成为一种现实力量。”我走 上讲台，教学英语得到第一点体会，对学生要宽容，不要用急躁 的过高的标准去要求他们。宽容是一束阳光，时刻笼罩着我的教 学。一位哲学人也说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩， 不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大 小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大 海浩翰无比。“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别 人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具 备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容，接近学生，走 进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人，从 而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿 透人的心灵。宽容是培养发展学生个性的要求。从今天提倡素质 教育，培养创新人才的要求来看，宽容仍具有现实意义。你可以 对学生做到宽容了，就可以正确面对他们的发音错误、拼写错