历史人教版必修三第4课---明清之际活跃的儒家思想课件 .pptxVIP

第4课 明清之际活跃的儒家思想;继承：;理学的危害; 一、时代背景:; 有学者称：明之亡，实亡于神宗。他三十余年不上朝, 搜罗天下财富。三饷加派（“辽饷” “剿饷”和“练饷” ），使得农民倾家荡产。;苏州玄妙观三清殿;;平日袖手谈心性，临难一死报君王。;李贽;（一）、品味“异端”思想家－－李贽; 材料三：人皆有私，“穿衣吃饭，即是人伦物理”（人之常情），追求物质享受乃是“秉赋之自然”（天赋）。 每个人都可以顺其“自然之性”，“各从所好,各骋所长”（顺应自己的喜好，发???自己的特长）。;１、“离经叛道”的李贽：;黄宗羲—梨洲先生;黄宗羲提出限制君权的方法： ①设立宰相与天子共议事。 ②设学校，使学校成为舆论议政的场所。 ③提倡“法治”，反对“人治”。;２、黄宗羲：; 材料一 有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国。仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。 结合材料，如何理解亡国与亡天下？;３、顾炎武：;４、王夫之：;（1）政治上，反对君主专制，限制君权，提倡“人民为主”，冲击了专制统治，对后世维新变法和辛亥革命具有启蒙作用。 （2）经济上，提倡“工商皆本”，重视发展工商业，反映了资本主义萌芽的发展要求和市民工商阶层的兴起 。 （3）思想上，对宋明理学的反思、批判，为儒学发展注入新的活力，具有时代特色和解放思想的进步意义。 （4）学术上，提倡经世致用的思想，影响深远。;明末清初三大思想家是怎样从不同角度批判理学的？;思考： 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想改变家国命运了吗？;三、评价：; 李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由，压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。 ----黄仁宇《万历十五年》; 日月流逝，年复一年。……后来，无知山谷里发生了一场特大干旱，有幸存活下来的人最终踏着先驱者的尸骨，找到了生存的希望。“他是对的，我们错了” ， “他救了我们，我们反倒杀死了他。” ——房龙《宽容序言》; 明清之际的思想家是如何在批判、继承并发展儒学的？;课堂小结：;应运而生