不忘初心潜心育人.pdf免费

不忘初心 潜心育人 友谊小学 陶望梅 “不忘初心，牢记使命。”这是十九大的精髓，也是我一生奋斗 的动力源泉。二十八年前，我初次站上讲台，面对一群可爱的孩子，聆 听他们清脆的呼喊声， 我暗暗下定决心， 必将捧着一颗良心站在讲台上， 把自己的青春和热血奉献给党的教育事业。 二十八年过去啦，我初心未变，牢记自己当初的誓言。我要为乡村 的孩子服务，为乡村的家长们解除后顾之忧。让孩子因为有了老师的爱 而幸福，让家长因为有了老师的帮助而不再困惑。 爱是最美的语言；爱是最暖的阳光；爱是最真的关怀。没有爱就没 有教育，教育是一份爱的事业。没有爱，就好比无水之池。二十八年以 来，我牢记共产党员的使命，坚持从孩子的角度出发，从孩子的视角看 世界，保持一颗童心。爱我的工作，爱我的孩子们，爱我那洒满阳光的 教室。 一、不忘初心，打铁必须自身硬。 “工欲善其事，必先利其器” 。为了做一个称职的教师，我从未放 弃学习；我善于向身边的年轻教师和老教师学习；通过各种渠道向特级 老师学习；买了各种书籍： 《听窦桂梅老师讲课》、《班主任兵法》、《给 教师的一百条新建议》等等。在积极主动的学习新知识、新科学、新技 能中，我不断的提高教书育人的本领。教学上勤于钻研，形成自己独特 教学风格，所带班级学生成绩优秀，成为友小语文组领头羊。和新入职 1 的年轻教师结成师徒，把自己的二十八年的教学经验传递给她们，尽一 个老教师的最大能力去帮助她们尽快成长起来， 能更好的为党的教育事 业服务。我爱好广泛，弹、唱、跳、说、画没有样样精通，但样样能用 于教学之中。在全区教师五项技能比赛中也荣获“三等奖” 。在班级管 理上，有自己独特的管理方法，信仰快乐学习、快乐生活教育理念。所 带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃，乐观向上，师生关系平等、民 主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。与孩子们朝夕相处的日子里， 每天发生着动人的故事。用手中的笔记录下来，就变成一个个感人的故 事，班主任优秀案例《在爱的天空下》获湖北省一等奖，优秀德育论文 《我们是朋友》获湖北省一等奖。 二、不忘初心，为孩子们排忧解难。 五年级下学期开学近两个月，班上转来一个来至江苏的学生， 细细打听才知道，这孩子由于没有找到合适的学校，已经有几个月没上 学啦。我高兴的接纳了他，在他没到我们班之前，就鼓励孩子们要和他 做朋友。 “五一”前夕，冯罗凡来到我们班，我们用热情的掌声迎接他。 我四处给他找教材，实在没有，就把自己的书给他用，自己找来旧教材 上课。刚转来的学生，没有统一的校服，我打电话跟已经毕业的学生借 来校服送给他穿。无时无刻的关怀，让他没有感到一丝陌生，很快适应 了我们这个大集体。由于，他本身基础很差，在加上有几个月没上学， 冯罗凡学习起来很是吃力。我发动班上孩子们成立学习小组来帮助他， 2 我经常利用课余时间来帮他补课。时间一天天过去啦，冯罗凡的成绩也 一点一点的进步着，让人感到无比的欣慰。类似的事情很多很多，我只 记得当我摸着谌紫莹的头说： “你是个很特别的孩子，非常聪明可爱。 ” 她神情激动的说： “从来没有人对我这么说过。”当我把濮远洋接到家中 亲自辅导后，他的语文成绩上升很快，成为语文学科中的甲等生。爱如 涓涓细流滋润孩子们的心田，必将开出最美的花朵。 二十八年来双手牵过无数软软的小手，亲过无数稚气未脱的小脸， 我让孩子们明白，我对他们的爱用的不是减法，是加法！虽人到中年， 但不妨碍我站在孩子的角度看待看待与分析问题， 站在孩子的高度理解 自己将说的每一句话，做的每一件事。因为我知道，教师将成为他们的 榜样与智慧，影响着孩子，以致孩子们的一生。只有仁德的