谁是教学设计师？学习演示课件.pptVIP

在哪能找到教学设计师？ 精选 学习服务供货商所执行的业务项目应该包含：分析目标对象的学习需求、课程设计(curriculum design)、技术整合(确认使用者端的软硬件规格，使教与学的活动能顺利执行)、选择并使用适合的平台及工具、教材设计与制作、学习评量、教务中心业务、客服中心业务及顾问服务。 精选 教学设计师在企业的角色可以分为三种类型：项目管理、设计开发、顾问。 项目管理者负责进行项目任务的分解，组织教学，执行监控，保证项目的完成。协调客户、内容专家、技术开发人员，使产品符合客户的需要，并符合标准。 设计开发人员根据前期的需求分析与客户的要求，参与前期项目的策划，撰写策划方案，对教学内容进行设计、开发并进行制作。 顾问负责提供教学设计各环节的咨询，提出教学建议，协助其他相关项目的运行，随时提供相关支持，本身不一定参与实际开发。这说明教学设计师在企业培训和项目设计中并不是唯一的承担者。 教学设计师、内容专家和主讲教师等承担了不同角色。只有相互之间分工合作才能设计出最优化的课程。教学设计师首先要得到高级主管的全力支持。教学设计师是否要个相关领域专家配合，是否跟相关专家有明确的分工，取决于教学设计师对内容掌握和熟练程度，他是不是会决策所有的教学设计阶段，取决于项目组的构成和公司的需求程度。 精选 教学设计师在企业环境下存在三种非常广的角色分类： 作为独立设计师， 作为顾问， 作为团队的一员或领导者。 要选择哪种具体的方法还要看具体的组织和项目 精选 独立设计师 在一些小的公司或小型项目中，教学设计师可能是唯一的“永久的”团队成员。学科专家（subject matter expert,SME）通常作为顾问的形式在需要的时候出现。设计、开发、评估、形成性评价、修改和实施通常是设计师而不是学科专家的责任。但是，作为教师的学科专家，在干预措施的设计和实施中可能会有更大的兴趣和责任。在产品生产阶段，设计师可能会雇佣摄影师、视频制作人员（video crew）或平面设计师（graphic artist）支持产品制作过程的技术层面，但设计师要保持对整个过程的控制，并承担所有责任。 设计师的控制范围相当大，且独自承担起了项目成功的责任。 精选 作为顾问的设计师 教学设计师也可以作为教学设计/培训项目的顾问。内部教学设计顾问经常作为开发团队的顾问出现，开发团队可能由教师或SME领导。设计师的角色经常是给出建议，而不是作为教学设计一个前瞻性的角色。在这种环境下，设计师可能只能提供反馈或为教学材料“祈祷”；设计师也可能像SME或其它团队成员一样担当平等的合作者。设计师的角色经常是在项目之初进行协商，但是可能会随着问题的出现而改变（如，教学上的、时间上的、技术上的或预算上的问题）。英国开放大学运用了这种方法的一个变体，设计师被认为是变压器（transformer）（Hawkridge,1994）。学科专家准备材料的草稿，然后教学设计师把草稿“转化”为一系列有效的教学材料。 第二种类型的顾问是外部教学设计师。在这种方法中，客户公司将雇佣教学设计公司生产产品。通常，教学设计团队包括除学科专家以外的所有外部成员，因为学科专家由客户公司提供。学科专家也可能是外部顾问。 精选 团队成员/领导 大型项目通常需要采取团队的方法。教学设计师的数量可能从一个到多个，责任水平可以从高级或首席设计师到教学设计师或技术专家。团队中其他成员的责任大小则依赖于教学传递所运用的技术类型以及项目的范围。 精选 团队成员 任务 教学设计师 学科专家 评价者 项目管理者 设计前文本编辑师prior to design text editor 多媒体/计算机编程者 视频/音频生产者 编剧scripwriter 平面设计师 学习者 整个项目期间或设计阶段 开始于分析阶段，直到完成生产 在执行形成性评价其间或其之前开始 设计计划阶段，经常在其之前 整个生产过程 策略设计或生产开始之后 开始于生产阶段 开始于策略设计好之后或生产阶段 开始于生产阶段 开始于学习者分析，并持续至形成性评价 精选 每个团队本身是不同的，要依赖于组织类型和项目的复杂程度。 虚拟团队 跨职能团队 承包商领导的团队 精选 虚拟团队的一部分，而不是同地点团队（a colocated team）（同地点团队在同一幢楼内工作，可以面对面地进行接触；虚拟团队中的成员则分布在不同的地方）。 精选 北京易迅方舟科技有限公司 Instructional designer (ID): An individual who applies a systematic methodology based on instructional theory to create content for learning events.