主题教学研究课教学设计活页.docVIP

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2019-09-23 发布于天津
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主题教学研究课教学设计活页学校西门小学执教者陶维时间学科数学研究主题小学中低年级数学基于目标导向的课堂活动导学的有效实施研究背景与说明新课程改革十余年尽管理想和现实还有一定差距但数学教育理念课堂教学方式教学评价机制确实发生了不可忽视的变化老师讲学生听死记硬背机械训练单一的接受性学习的现象明显减少了学生自主学习相互协作主动探究等方式在如今的课堂中随处可见新课程使学生的学习过程更多地成为发现问题提出问题解决问题的过程成为师生生生不断对话交流的过程活动导学是将教学目标转化为探究活动的教学设计有两个核心

PAGE PAGE 4 “主题教学研究课”教学设计活页学校西门小学执教者陶维时间 2018.05.18 学科数学研究主题：小学中低年级数学基于目标导向的课堂活动导学的有效实施研究背景与说明：新课程改革十余年，尽管理想和现实还有一定差距，但数学教育理念、课堂教学方式，教学评价机制确实发生了不可忽视的变化。老师讲、学生听、死记硬背、机械训练、单一的接受性学习的现象明显减少了，学生自主学习、相互协作、主动探究等方式在如今的课堂中随处可见。新课程使学生的学习过程更多地成为发现问题、提出问题、解决问题的过程，成为师生、生生不断对话、交流的过程。 “活动导学”是将教学目标转化为探