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初中物理基本概念总结，必须记得滚瓜烂熟！ 2017-09-17 宜昌故得新教育 初二开始，大家学习物理这门课程，物理学科概念很多，也比较容易搞混。以下是 给大家整理的物理各部分概念知识点总结， 希望对同学们学习各部分内容有所帮助。 一、测量 1、长度 L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位； 光年的单位是长度单位。 2、时间 t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。 1 时＝ 3600 秒， 1 秒 1000 毫秒。 3、质量 m ：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验 室用托盘天平。 二、机械运动 1、机械运动： 物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫 参照物。 2、匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法： a 比较在相等时间里通过的路程。 b 比较通过相等路 程所需的时间。 ②公式： 1 米／秒＝ 3.6 千米／时。 三、力 1、力 F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（ N ）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。 物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 2、力的三要素： 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 3、重力 G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。 重力和质量关系： G=mg m=G/g g=9.8 牛／千克。读法： 9.8 牛每千克，表示质量为 1 千克物体所受重力为 9.8 牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 4、二力平衡条件： 作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。 物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受 外力的合力为零。 5、同一直线二力合成： 方向相同：合力 F=F 1+F 2 ;合力方向与 F1 、F2 方向相同； 方向相反：合力 F=F 1-F 2 ，合力方向与大的力方向相同。 6、滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦 相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。 7、牛顿第一定律也称为惯性定律 ，其内容是： 一切物体在不受外力作用时，总保持 静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 四、密度 1、密度 ρ： 某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式： m= ρV 国际单位：千克／米 3 ，常用单位：克／厘米 3， 关系： 1 克／厘米 3 ＝1×10 3 千克／米 3 ；ρ水＝1×10 3 千克／米 3 ； 读法： 10 3 千克每立方米，表示 1 立方米水的质量为 10 3 千克。 2、密度测定： 用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 厘米 2=1 ×10 -4 米 2 ，1 毫米 2=1 ×10 -6 米 2。 五、压强 1、压强 P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力 F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（ N ）。 压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛 / 米 2；专门名称：帕斯卡（ Pa） 公式： F=PS 【 S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米 2 】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减 小受力面积，可以增大压强。 2、液体内部压强： 【测量液体内部压强：使用液体压强计（ U 型管压强计）】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压 强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液 体同一深度处， 液体密度大的， 压强也大。 [深度 h ，液面到液体某点的竖直高度。 ] 公式： P= ρgh h：单位：米； ρ：千克／米 3 ； g=9.8 牛／千克。 3、大气压强： 大气受到重力作用产生压强， 证明大气压存在且很大的是马德堡半球 实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水 银柱高度不变，长度变长。 1 个标准大气压＝ 76 厘米水银柱高＝ 1.01 ×10 5 帕＝ 10.336 米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。 大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降 低。 六、浮力 1、浮力及产生原因： 浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托 的力叫浮力。方向：竖直向上；原