神墨幼小衔接拼音识字教学计划.pdfVIP

课程教学计划 神墨教育 ____ 陈文霞 拼音识字 : 第一周 （7 月-15 日-21 日）开学报名后 ,和家长积极沟通了解孩子 ,快速的熟 悉了解孩子们 (整理名单 )然后开始学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音 的兴趣。 学会认读 6 个单韵母ɑ、o、e、i、u、ü，读准音，认清形。 认识四声，知道字音是有声调的。 认识四线格，能够在四线格中描红。 能够从音节中找出 6 个单韵母，并跟老师进行拼读练习。 第二周（ 7 月 24 日-28 日） 学习 8 个声母 b 、p、m 、f 、d、t 、n、l ，读准它们的音，记住他们的字形 观察他们在四格线中的位置 学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。 学习 6 个声母 g、k、h、j 、q、x ，读准它们的音，记住他们的字形 观察他们在四格线中的位置 学习拼读音节，特别学习难点三拼音，注意声调。 学习 j 、q 、x 与 ü相拼的规则 第三周（ 7 月 31 日-8 月 4 日） 学会 7 个声母 z、c、s、zh、ch、sh、r ，读准音，认会。 学会整体认读 zi、ci、si，zhi、chi、shi，会读四声。 练习拼读四个声母 zh、ch、sh、r 和韵母组成的音节 在拼读的过程中，让学生指导轻声的读法。 正确区分平、翘舌音。 学会 6 个复韵母ɑi、ei、ui 、ɑo、ou、iu 及四声，读准音，认清形。 准确拼读声母与ɑi、ei、ui 、ɑo、ou、iu 组成的音节。 指导ɑi、ei、ui、ɑo 、ou 、iu 在四格线中的位置。 读准音节词，注意轻声的读法。 第四周（ 8 月 7 日-11 日） 指导学生学会复韵母 ie、üe，特殊韵母 er 及四声，整体认读音节 ye、yue。 学会前鼻韵母ɑn、en、in 、un、ün，学会整体认读音节 yin 、yun 。 指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读或直呼。 了解 j 、q 、x 与 üe 相拼时， ü上两点要省略。 练习拼读双音词，注意轻声读法。 第五周（ 8 月 14 日-18 日） 学习四个后鼻韵母ɑ ng、eng、ing、ong 和两个整体认读音节 ying、yuɑn。 学习声母与ɑng、eng、ing、ong 组成的音节，能准确拼读音节。 比较前鼻韵母和后鼻韵母的拼读。总复习 . 课时中间穿插识字（常用字的认识、小学题型中常出现的字）和写字（矫正孩子 正确的书写姿势，培养孩子良好的书写习惯） ；55 个汉字会认会写 幼小衔接数学 :. 第一课时比一比 0— 5 的认识 1.感知物体有高矮、长短、粗细的不同，并知道这些不同都是比较出来的。 2 认识 :5 以内的数字，并学习书写 5 以内的数字。 第二课时认识 “ ” “和 “=” 序数 1、认识“学习比较数的大小。 2、掌握序数词会用第几准确地表示在序列中的位置 第三课时 1—5 的分解与组合 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索 5 以内 的分解与组成，观察寻找出递增、 递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。 第四课时 5 以内的加减法 1 让幼儿来理解加法减法的含义， 掌握 5 以内的加减法。 2.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步析问题的能力 第五课时 综合练习 第六课时认识图形、物体、钟表，分类 1 认识各种平面图形和立体图形。 2 认识钟表的面，知道整点和半点。 3 学习按物体不同特点进行分类与归类。 第七课时 6— 10 的分解与组成 1、通过让幼儿实际操作，记录、探索 10 以内 的分解与组成，观察寻找出递增、递减规 律，感知两个数交换位置和不变的关系。 第八课时 6— 10 的加减法