2013-2014学年七年级生物上册 第二单元 第二章 生物圈中的动物导学案（1）（无答案） 济南版.docVIP

《生物圈中的动物》 科目 生物 课题 《生物圈中的动物》 年级 七年级 设计人 审核人 上课 时间 【自读课本，知识梳理】 【自读课本，知识梳理】 动物类群 代表动物 形态结构 运动器官 呼吸方式 显著特点 环节动物 节肢动物 鱼类 鸟类 哺乳类 【小组合作，经验交流】 1如何区分蚯蚓的前后端？ 2蚯蚓在生物圈中扮演的角色是什么，为什么？ 3说说蝗虫适应陆地生活的特点？ 4简述鱼类适于水中生活的特点？ 5简述鸟类适于飞行生活的特点？ 6简述哺乳动物的特点/ 复习目标： 复习目标：1、环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳动物的主要特征。 2、鱼类适于水中生活的特点，鸟类适于飞行生活的特点。 7哪些动物属于脊椎动物，它们的特点是什么？ 7哪些动物属于脊椎动物，它们的特点是什么？ 【中考连接】 .福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃 娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。 (1)“贝贝’’的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征 。 (2)“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下图是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点： 从①②两图的信息中能够获取 。 从③④两图的信息中能够获 。除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点： ___________________________________________________________________ （3）福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。 “妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。燕子属于 类，飞行器官是 。 4）右图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答： 1.从图中可以看出气囊直接与_________相通。 2.家鸽呼吸时，气流的流动方向是__________ (用图中代码填写) 3.家鸽呼吸系统的这种独特结构，使家鸽能够进行___________。这种呼吸方式的特点是_________________，从而______ _____________________________。 【反思收获】