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Unit 3 Could you please tell me where the restroom are? 教学目标: 知识目标: 1、词汇:restroom??shampoo??drugstore??department store? 2、语法:能够熟练运用宾语从句 3、功能:在日常生活中能用Could you please tell me where/how…?有礼貌向他人询问信息,能描述地理位置、给他人指路或提供帮助。 4、话题:熟悉与日常生活有关的问路及指路的话题 技能目标: 1、?听:能听懂有关熟悉话题(问路及指路)的谈话,并从中提取信息。 2、?说:能用目标语有效地询问信息和请求帮助。能根据话题进行情景对话。??? 3、?写:能根据图示写出简单的段落或说明地理位置(课前任务时完成)。 情感目标: 1、培养学生认识到学习英语的目的在于交流,乐于参与英语实践活动。 2、在学习活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。 教学重点:宾语从句。 教学难点:?能结合重点句,根据问路、指路这一话题进行情景对话和写作。 教学步骤: Step 1一、课前预习课本。 单词拼写(单句首字母填空) 1. There is a big sale in the supermarket. When the door opens, people r into it. 2. Shopping online is c because you neednt go out. 3. Every one of us should speak to our parents p ?. 4. I want to send Jim a letter. But I dont know his a ?. 5. Tom sat b his mother all night at the party. 6. --- Which d does your house face?--- It faces south. 7. Could you please help me to c my mistakes? 8. You can find a library on the c of Main and Center Streets. 9. We think its i to speak loudly to your parents. 10. It takes us only a quarter to get to the center of Nanjing by u . 二、认真预习,找出下列短语和句型。 1. 打扰了,你知道我能在哪买到一些药? Excuse me, do you know where ____ _____ buy some medicine? 2. 当然,顺着这条街有个超市。 Sure. There’s a supermarket _______ the street. 3. 请你告诉我怎样到邮局好吗? Could you please tell me _____ _____ get to the post office? 4. 对不起,我不确定怎样到那。 ______, I am ______ ______ how to get there. 5. 你能告诉我们今晚乐队什么时候开始演奏吗? Can you tell us ______ ____ ______ ______ playing this evening? 6. 晚上8点开始。 It starts at 8:00 p.m. 7. 我想知道接下来我们该去哪儿。 I _______ where we _______ _____ _____. 8. 你应该试试那个新的乘骑设施。 You should try______ ______ ______ over there. Step 2 情景导入 Teacher:Have you ever been to a strange place or a strange city? Students:Yes,I have. Teacher:What would you do if you have any difficulties there? Student1:Id ask for help... Teacher:I want
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