《彭德怀和他的大黑骡子》（第一课时）教学实录.docVIP

　　《彭德怀和他的大黑骡子》（第一课时） 　　教学实录 　　《彭德怀和他的大黑骡子》（第一课时）教学实录一、渲染背景，作铺垫 　　（课前播放歌曲《长征》） 　　师：听着歌曲，看着图片，我们似乎又回到了那长征时期。脑海中有画面吗？ 　　生：有。 　　师：我们腾跃五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越大雪山。今天顾老师要带着同学们一起走进大草地。 　　师：请同学们看屏幕。（出示图片，配乐深情讲述。）这就是大草地。大草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里，横宽300余里，海拔在3500米以上。草地软绵绵、水渍渍的，你经过长途跋涉，已经是疲惫不堪，过草地的那些日子，走路是深一脚浅一脚的，还有可能走进沼泽地里，你拼命挣扎，可越挣扎陷得越深。草地上的天气是风一阵雨一阵，你身上是干一阵湿一阵。早上，太阳出得晚，很冷；中午晴空万里，烈日炎炎，你被晒得口干舌燥；下午突然黑云密布，雷电交加，暴雨冰雹铺天盖地而来；夜间气温会降至零摄氏度左右，冻得你瑟瑟发抖。在草地的那些日子，你的肚子是饱一顿饥一顿，干粮吃完了，就吃野菜、草根、树皮。有的野菜、野草有毒，吃了轻则呕吐拉肚子，重则中毒死亡。 　　前边的部队还有野菜、树皮充饥，后续部队连野菜、树皮都吃不上。没有能吃的野菜，就将身上的皮带、皮鞋，甚至皮毛坎肩脱下来煮着吃。饥寒交迫中。在战场上没有倒下去的同志却在草地里默默地死去。死亡的人越来越多，后边的人无须向导，顺着络绎不绝的尸体，就可以准确地找到行军路线。你被折磨得奄奄一息，此时此刻，你多想能吃上一点食物啊，哪怕只有几口，也能给你走出草地的信心！ 　　师：再来看这一组数字。这是红军过草地时牺牲的人数。红一方面军过草地之前共有近2万人，过草地之后剩下1.3万人，损失约7000人。红二方面军过草地之前有1.6万人，走出草地后剩下1.3万人，损失约3000人。红四方面军三过草地损失最大，仅以第三次过草地统计损失就有近7000人，如果加上第一次和第二次过草地损失的人数，估计翻一倍还要多。所以--（课件出示课文句子：“过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。” 　　生读。） 　　师：就在这样的大草地中，发生了很多感人肺腑的故事。今天，我们就要走进其中一个故事。 　　二、资料补充，识彭帅 　　师：同学们已经预习了课文，知道课文的主人公是谁吗？ 　　生：彭德怀。 　　师：来，伸出手，我们一起写写他的名字。“彭”是生字，左上部分的士字头，注意上面一横长下面一横短。中间是一个“口”。右边三撇，最后一撇最长，穿插到左面提的下面。“德”字中间一横不要漏写，“怀”是怀念的“怀”。让我们一起读读他的名字。 　　生（齐）：彭德怀。 　　师：读快一点，不拖调，再来一遍。 　　生（再读）：彭德怀。 　　师：你们了解彭德怀吗？ 　　生：彭德怀是中国十大元帅之一。 　　师：是十大元帅之一。 　　生：彭德怀也参加过抗美援朝战役。 　　师：（出示彭德怀的资料）彭德怀，湖南省湘潭县人，中华人民共和国十大元帅之一。 　　他是德高望重的老一辈无产阶级革命家、军事家和政治家，是中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的卓越领导人之一。接下来谁往下读？ 　　生（读）：“重担子总得有人挑！”彭德怀第一次临危受命，率领红五军一部坚守井冈山，面对的是近20倍倍敌人的进攻。“别人不去，我去！”彭德怀最后一次临危受命，是统率志愿军抗美援朝，面对的是装备精良的强大美军。他骁勇善战，身先士卒，冲锋陷阵，和战士们同甘共苦。虽然他打的总是最艰苦、最困难的战役，但总能以弱胜强。因此，毛主席曾为他赋诗：“山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。” 　　师：我们把毛主席为彭德怀赋的这首诗再读一读。 　　生（齐）：山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。 　　师：“重担子总得有人挑！”“别人不去，我去！”你认识了一个怎样的彭德怀？ 　　生：我认识了勇敢无畏的彭德怀。 　　师：说得好！那么今天这篇课文讲了关于彭德怀的什么故事呢？接下来请同学们打开课本自读全文。要求：读准生字、多音字，读通课文，想想课文讲了一个什么故事。 　　（生自渎课文） 　　三、初读课文，知大意 　　师：读完一遍的把书平放在课桌上，可以继续读。 　　（师等待全体学生读完） 　　师：都读完了？我们先看几组词语。（出示第一组词语：饥寒交迫殿后燃眉之急）第一组，谁来把它们读正确？ 　　（一生读） 　　师：非常正确，再请一位同学读。 　　（另一生读） 　　师：“饥寒交迫”如果用书上的一句话解释，该用哪一句呢？找一找。 　　（生浏览课文，寻找句子。） 　　师：提醒一下，这句话在课文后面。 　　生：身无御寒衣，肚内饥。 　　师：对，寒冷饥饿交织在一起就是“饥寒交迫”。我们一起再读一读这组词语。 　　（生齐读第一组词）