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EDA技术课程设计
课题:篮球竞赛30秒计时器设计
系 别: 电气与电子工程系
专 业: 电子信息工程
姓 名: 朱亚辉
学 号: 123408155
指导教师: 梁成武
河南城建学院
20
成绩评定·
一、指导教师评语(根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定)。
二、评分(按下表要求评定)
评分项目
设计报告评分
答辩评分
平时表现评分
合 计
(100分)
任务完成
情 况
(20分)
课程设计
报告质量
(40分)
表达情况
(10分)
回答问题
情 况
(10分)
工作态度与纪律
(10分)
独立工作
能力
(10分)
得分
课程设计成绩评定
班级 姓名 学号成绩:
班级 姓名 学号
成绩: 分(折合等级 )
指导教师签字 年 月 日
一、设计目的
随着生活水平的提高,人们对于生活品质的高要求。对于时间的准确越来越发期盼。比如在田径,足球等体育运动中时间的分秒必争显的更加的不可或缺。在这样的大背景下,计时器也应运而生。特别在于篮球比赛中通常是零点几秒可以决定各方的悲喜。
人类最早使用的定时工具是沙漏或水漏,但在钟表诞生发展成熟之后,人们开始尝试使用这种全新的计时工具来改进定时器,达到准确控制时间的目的。在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过30秒,否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间30秒限制。
二、设计要求
1、具有30s计时功能,并且能够实时显示计数结果。
2、设有外部操作开关,控制计数器实现直接清零、启动以及暂停/连续工作等操作。
3、计时器为30s递减计时,计时间隔为1s。
4、计时器递减计时到零时,数码显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号。
三、总体设计原理与内容
1、设计的总体原理
30秒计时器的总体参考方案框图如图3—1所示。它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路(简称控制电路)等五个模块组成。其中计数器和控制电路是系统的主要模块。计数器完成30秒计时功能,而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示与灭灯、计时时间到进行报警。
图3—1 总设计框图
2、设计内容
分析设计任务,计数器和控制电路是系统的主要部分。计数器完成30s计时功能,而控制电路具有直接控制计数器的启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示和灭灯功能。为了满足系统的设计要求,在设计控制部分时,应正确处理各个信号之间的时序关系。在操作直接清零开关时,要求计数器清零,数码显示器灭灯。
当启动开关闭合时,计数器完成置数,译码显示电路显示“30”字样;当启动开关断开时,计数器开始计数;当暂停/连续开关拨在暂停位置上时,计数器停止计数,处于保持状态;当暂停/连续开关拨在连续时,计数器继续递减计数。
3、设计方案
方案一:通过对要求的分析,在译码显示时若采用静态显示时,需要对两个七段数码管的引脚进行设置,而不需要动态扫描。此时再进行倒计时时,显示部分的两个数码管同时点亮。注意此种方案所用的时钟信号为1HZ,若大于或小于1HZ,则会使时间间隔大于或小于1秒。
方案二:本方案采用动态扫描来进行译码显示,这种方法可以只对一个数码管的引脚进行设置,这样可以节省能源。此种方案需要用两个时钟信号,第一个时钟信号要为1HZ,和方案一相同。但第二个时钟要远远大于时钟一,因为动态扫描利用了人的视觉停留原理,从而造成两个一起亮的假象。
通过方案的对比,我选择了方案一进行设计,但方案二在本报告的后面也给出了设计的源代码,这里着重进行方案一的设计实现。
四、EDA设计及仿真
1、倒计时源程序
通过设计,以下给出方案一及方案二的源程序。
方案一:
LIBRARY IEEE;
USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;
USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;
ENTITY CNT30 IS 令设计的实体名为CNT30
PORT
( CLK,CLR: IN STD_LOGIC; 输入时钟信号、清零信号
RST,ENB : IN STD_LOGIC; 复位、开始/暂停输入端
WARN: OUT STD_LOGIC; 报警信号输出端
S1,S0 : OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0));--译码输出
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