应用化学专业-北京化工大学教务处.doc

化学类专业 化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。自有人类以来就开始了对化学的探索，因为有了人类就有了对化学的需求。陶器的出现、青铜器的发明与使用、铁的冶炼以及以蒸汽机为代表的产业革命都标志着化学对人类社会发展的促进作用。 进入21世纪曾有人质疑化学的未来，诺贝尔化学奖获得者克罗托教授在回答此问题时，说“正是因为21世纪是生命科学和信息科学的世纪，所以化学才更为重要”。徐光宪院士在中国化学会第7次全国会员代表大会上指出“21世纪是信息科学、合成化学和生命科学共同繁荣的世纪”。 化学在“数理化天地生”六门传统科学中是承上启下的中心科学，同时又与信息、生命、材料、环境、能源、地球、空间和核科学等八大新兴或朝阳科学都有紧密的联系、交叉和渗透。21世纪的化学面临着四大难题：化学反应理论，结构与性能的定量关系，生命现象的化学机理和纳米尺度问题。若这四大世纪难题得以解决，则有望实现农业的工业化、延长人类寿命、获得高性能工程材料、解决能源和水源问题等等。 我校化学类专业包括应用化学和化学两个专业，在二年级下学期进行分流。 化学类专业核心课程包括： 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工原理。 应用化学专业注重“理工融合”，设有分析科学与技术、无机功能材料、药物与有机合成化学等专业方向，特色专业课程包括：仪器分析进展、复杂物质剖析、立体化学、药物化学、精细化学品合成方法、化学实验设计、科技论文写作等。化学专业强调“重基础、宽口径”，鼓励从事基础研究工作。 专业实践类课程包括： 化学基础实验、应化专业实验、认识实习、生产实习、应用软件实践和毕业论文。 课程学习与综合素质能力提高的途径包括： 通识教育课程、导师制、军事训练、社会实践、创新与创业、学科竞赛及大学生科技创新计划。 数学类专业 数学忽略了物质的具体运动形态和属性，纯粹从数量关系和空间形式的角度来研究现实世界，具有超越具体科学和普遍适用的特征，具有公共基础的重要地位。 在当今高科技时代和大数据时代，自然科学和社会科学的各领域的研究进入到更深层次和更广范畴，在这些研究中数学的运用往往是实质性的。美国自然科学基金会早前指出：当代自然科学的研究正在日益呈现出数学化的趋势。在形形色色的高技术背后，数学扮演着十分重要的角色。在经济、金融等相关领域中，用数学模型和数学方法研究经济、金融投资策略及风险分析等，数学的特殊地位越来越重要。同时，用数学方法研究文学艺术、语言文化等也在蓬勃发展中。 美国近几年职业排行榜的250种职业中，数学家、网站经理、保险精算师、电脑系统分析师、软件工程师都名列前10，他们也都需要有很强的数学背景。未来几年，社会需求的数学类专业人才包括：（1）专职数学研究人员；（2）大量数学与应用学科交叉的研究人员；（3）高等院校数学教师；（4）以数学和计算机为主要研究工具的国民经济各领域所需要的应用型人才，如精算师、金融分析师、软件设计师、数据分析师、工程计算专家、网络安全专家等；（5）基础教育数学教师。 数学类专业通用基础课程包括数学分析（微积分）、高等代数和几何、微分方程、数值分析、概率论、数理统计、C语言程序设计、运筹学、数学模型等。我系微积分、线性代数、数学建模课程是北京市精品课程。在一、二年级学好这些课程，为后续课程学习和实践打下坚实的基础是非常重要的。学好这些课程不仅能增长知识，更主要的是提高逻辑推理能力、实际问题的数学建模能力和利用计算机计算的算法设计能力，为以后在专业方向上的进一步发展打下基础。 数学系开设三个专业： 应用数学专业可以选修化学、化工、自动控制理论等课程，注重在化学和化工方面基础知识和能力的培养； 金融数学专业需要选修微观经济学、宏观经济学、金融学、金融经济学、金融风险管理、保险精算、期权期货及其它衍生证券等课程，侧重经济、金融方面的相关知识和数据分析、金融建模能力的培养； 信息与计算科学专业需要学习信息论、信息安全理论、数据库原理、数据结构、数字信号处理等，注重计算技术、信息安全相关的理论知识的学习和实践能力培养。 高年级可以修习实变函数、泛函分析、抽象代数、微分几何、模糊数学、计算几何、计算流体力学等课程，还聘请国外专家开设短期课程供学生选修，开阔视野。除课程相关的建模、编程实践外，在一、二年级开设数学软件实践课程，三年级开始在实践基地开展基于实际问题的数学建模分析和实践。金融数学方向的学生还有机会到银行、证券公司等金融机构作短期实习，增长社会实践能力。信息与计算科学方向的学生可到与计算机、互联网相关的高科技公司实习。 其他课程学习与综合素质能力提高的途径包括：普通物理、通识教育课程、军事训练、社会实践、创新与创业课程、文献查阅和科技论文写作、毕业设计、大学生科技创新计划等。 电子科学与技术专业 电子科学与技