常见天气系统第一课时锋与天气教案.doc

第三节《常见天气系统》第一课时 锋与天气 教案 教学目标 （一）?知识与技能? 1、理解锋面系统的特点； 2、掌握锋面系统的分类及对天气的影响；? （二）过程与方法 通过阅读锋面系统各类图，提高学生读图分析的能力； （三）情感态度与价值观 1、?通过对锋面系统与天气的学习，培养学生理论联系实际的能力； ?2、?通过对部分天气现象的科学剖析，破除封建迷信，培养科学精神。 重点：锋面的形成及其天气过程 难点：冷锋与暖锋的判断，理解冷锋、暖锋与天气的关系。 教学过程： 【第一环节 新课导入---------观看天气预报视频，思考】 ◆我国大部分地区近几天的天气变化包括哪些方面？ ◆天气变化受什么影响？ 【第二环节-----探究新知】 ●认识气团 【自主学习】 气团的概念、性质、分类？ 活动要求： 小组合作学习选好组长，指定好代表发言。 1、气团的概念：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较___ __的_____ __空气。 2、按性质分类，气团分为_ __气团和__ __气团 比较冷暖气团的性质 类型 温度 气压 湿度 密度 冷气团 暖气团 思维拓展一：单一气团控制下的天气状况如何？(提示:从气团的概念思考) 认识锋 活动要求：（自主学习）阅读课本P41页第二、三段、观察图2.18。 【自主学习】 了解锋面、锋线、锋的概念 1、概念：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个倾斜的交界面叫做____ _。锋面与地面相交的线，叫做__ ___。一般把锋面和锋线统称为___ _。 【自主学习】锋的结构特征与天气特征 （1）、天气特征：锋面两侧的天气有何特征？为什么？ （2）、冷暖气团在锋面位置上有何特点？ （3）、锋面的分类及特点( 小组合作学习，选好组长，指定好代表发言。) 锋面类型 冷锋 暖锋 概念 示意图 锋面符号 降水区的位置 降水区的位置在锋 （前、后） 降水区的位置在锋 （前、后） 锋面坡度 ●准静止锋与天气 【自主学习】锋面两侧的冷暖气团势力相当，形成的锋是怎样的？天气状况如何？ 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋是________锋。如我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的______天气。 ●冷锋、暖锋与天气 ( 小组合作学习锋面与天气：选好组长，指定好代表发言。) 活动要求：看教材P41-42页相关内容，结合课件展示的锋面动画演示，完成下列学习任务： 【小组合作探讨】 冷锋和暖锋在过境前、过境时、过境后会给城市带来什么天气？ 过境前天气 过境时天气 过境后天气 冷 锋 单一___ 气团控制， 天气____ __。 气温 气压 常出现__________ 天气 气团控制 气温____ __, 气压__ ___, 天气转____ _。 暖 锋 单一__ _气团控制， 天气___ ___。 气温 气压 出现 ________ _ 天气 气团控制 气温___ ___, 气压__ __ _, 天气转___ _ _。 【第三环节----课后巩固】 1、据图回答： (1) 在图中相应位置填出A、B 气团的名称。 (2) 图中C、D、E三地中气温最高的是_____地，　 　气压最高的是_____地。　　　　 (3)图1中 E地未来天气的变化趋势是 锋面过境时 　　。 锋面过境后 　 3、关于锋面的叙述正确的是（　） A.锋面是空气与山地相接触的界面 B.一般来说，冷气团在锋面上面，暖气团在锋面下面 C.锋面两侧温度、湿度、气压与锋没有明显差别 D.锋面附近常伴有云、雨、大风等天气 4、 关于冷锋的叙述正确的是（　） A.冷锋是暖气团主动向冷气团移动的锋 B.冷锋活动时冷气团被迫抬升 C.冷锋过境时常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 D.冷锋过境后，气温升高气压下降天气晴朗 5、 关于暖锋的叙述正确的是（　） A. 暖锋是影响我国的