世界现代设计史教学大纲.docxVIP

适用专业：装潢设计专业 课程类别：专业基础课 先修课程：无 总学时：30 学 分：2 考核方式：考试 一、课程的性质与任务 世界现代设计史是装潢专业必修的专业理论课。通过本课程的学习使学生掌握世界现代设计发展 的历史;了解现代设计发展的客观规律；了解现代设计领域的基本常识，通过対现代设计作品以及历史 文化背景的认识，帮助学生开阔视野，提高艺术素养和审美品味，增进学生素质的全面发展。 2学时2学时2学时二、课程内容、基本要求与学时分配 2学时 2学时 2学时 （一） 概论 掌握什么是设计 了解现代设计的发展 了解现代设计教育 （二） 现代设计的萌芽与工艺美术运动 了解工业革命初期的设计发展状况 掌握英国的“工艺美术运动” （三） “新艺术运动” 理解“新艺术运动”的背景 理解法国的“新艺术运动” 理解比利时的“新艺术运动”与亨利.凡徳.威尔徳 理解西班牙的“新艺术运动”和安东尼?高蒂的贡献 理解英格兰的“新艺术运动”和查尔斯.马金托什以及格拉斯哥四人设计集团 理解奥地利“分离派”与德国的“青年风格”运动 了解“新艺术运动”的平面设计发展 （艸）“装饰艺术”运动 2学时 1 ?了解“装饰艺术”运动概况和特点 理解法国“装饰艺术”运动的发展 理解美国的“装饰艺术”运动 理解英国的“装饰艺术”运动 （五）现代主义设计的萌起 3学时 了解现代主义设计产生的背景 了解现代主义设计的思想基础 掌握欧洲的现代主义设计运动 （六）包豪斯 3学时 了解包豪斯成立的宗旨 掌握包豪斯的奠基人一一沃尔待.格罗佩斯 理解早期的包豪斯一一魏玛时期 理解荷兰风格派的影响 包豪斯的公共形象 理解辿索时期的包豪斯 理解新大师的出现 理解泛政治化时期一一汉斯.边耶时期 理解痛苦的结局一一米斯时 （七） 工业设计的兴起 美国的工业设计 设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动 消费主义与流行样式 （八） 现代设计的职业化和制度化 理解工业设计的职业化和设计理论在战后的发展 了解工业技术的发展对工业设计的影响 （九） 丰裕社会与国际主义风格 理解丰裕社会与国际主义风格的形成 理解“波普”设计运动 理解人体工程学的发展 了解西方当代设计的发展趋势 （十）世界现代设计 理解斯堪的纳维亚国家的设计 理解日木的现代设计的发展 理解意大利的现代设计 了解英国和法国的现代设计 5 了解德国、荷兰、西班牙、瑞士的现代设计 6.理解美国的现代设计 （十一）现代主义之后的设计 理解国际主义设计的衰退 理解后现代吋期的设计和后现代主义设计 掌握现代主义以后的其他主要设计风格 2学时 2学时 4学时 4学时 4学时 三、课程的其它教学环节 本课程讲授30学时，课程中间可以结合实际参观美术馆、各类展览等。 四、参考教材 《世界现代设计史》 《外国工艺美术史》 王受之著 张夫也著 中国青年出版 高等教育出版社 《设计素描》教学大纲 适用专业：装潢设计专业 课程类别：专业基础课 先修课程：世界现代设计史 总学时：64 学 分：3 考核方式：考试 一、 课程的性质与任务 本课程是装潢设计专业的必修课程，训练学生对形体的准确描绘能力，对形体结构的分析能力，对 形体的黑、白、灰色调的表现能力，以及对各种工具的使用方法与特性的掌握。着重培养学生对事物的 分析、观察、理解能力和富于理智的认识能力，同时，开发学生想彖的能动性，以形成他们对未知领域 自觉探索的想象能力和创造力，使学生具有独立的思辨能力和创造意识。 二、 课程内容、基本要求与学时分配 （一）课堂讲授 16学时 了解设计素描的目的。 了解设计素描与绘画的关系。 理解学习一种观察和认识事物的方法。 理解关于自然形态的基本规律：表面、空间、体积、层次、边缘、虚实、凸凹、元素、细节、 多个形体的关系、节奏。 常握从具象到抽彖。即：解构与重构。 掌握抽象形态的造型训练以及它与设计的关系。 掌握设计素描的方法。即：具象（素描）一局部一微观一抽象（设计）。 （二）课堂写生 掌握结构分析的练习与空间构成的练习。 8学时 学握线条表现的练习与平面意想的练习。 8学时 掌握光影描绘的练习与表面、质感的练习。 8学吋 掌握局部描绘的练习与有机造物的练习。 8学时 掌握解构对象的练习与重构对象的练习。 8学时 掌握形象联想的练习与概念转换的练习。 8学时 三、课程的其它教学环节 本课程讲授32学时，另有32学时的设计。 四、 参考教材 《设计素描》 主编：尹定邦 岭南美术出版社 《过渡、从自然形态到抽象形态》 周至禹 湖南美术出版社 《设计素描一一巴塞尔设计学校教学大纲》 吴华先译 五、 说明 本课程是设计专业的素描基础课，目的不是为了绘画。设计素描课更重视观察和思考的过程，培养学生从理论和实践方血去探讨客观对象的本质，并在此基础上引发富有创造性的形象思维和 处