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社会心理学实验——蔡格尼克记忆效应 一、实验前期准备 （一）实验背景 20世纪20年代德国心理学家Β.Β.蔡格尼克在一项记忆实验中发现的心理现象。她让被试者做22件简单的工作，如写下一首你喜欢的诗，从55倒数到17，把一些颜色和形状不同的珠子按一定的模式用线穿起来，等等。完成每件工作所需要的时间大体相等，一般为几分钟。在这些工作中，只有一半允许做完，另一半在没有做完时就受到阻止。允许做完和不允许做完的工作出现的顺序是随机排列的。做完实验后，在出乎被试意料的情况下，立刻让他回忆做了22件什么工作。结果是未完成的工作平均可回忆68%，而已完成的工作只能回忆43%。在上述条件下，未完成的工作比已完成的工作记忆得较好，这种现象就叫蔡格尼克效应。 蔡格尼克记忆效应（Zeigarnik effect），又称为蔡加尼克效应、“契可尼 效应”，是指人们天生有一种办事有始有终的驱动力，人们之所以会忘记已完成的工作，是因为欲完成的动机已经得到满足；如果工作尚未完成，这同一动机便使他对此留下深刻印象。 （二）实验假设 人们对于尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻，并且前者的回忆量几乎是后者的两倍。 二、实验方法与过程 （一）被试者 上海财经大学学生，总计30名。 （二）实验设计 自变量：任务被打断与否 因变量：被试者能否回忆出任务的内容 额外变量：任务的难度 额外变量的控制方法：每个任务所需的时间大体相近，难度基本相近。 （三）实验准备 1、设计15个简单的任务。在这些任务中，只有一半允许做完，另一半在没有做完时就受到阻止。 2、将允许做完和不允许做完的工作出现的顺序进行随机排列。 3、完成任务列表： (1)数出30以内的质数 (2)说出三个带心的成语 (3)一道计算题 (4)折一个纸飞机 (5)用两支笔夹起一个空瓶子在房间里走一圈 (6)找到手机通讯录里第十个联系人并记下手机号码 (7)说一个今年发生的国际新闻 (8)说出自己周三的课程 (9)画出一个喜欢的动物 (10)回想自己昨天吃了什么 (11)把你的身份证给我 (12)在纸上写三遍你的名字 (13)回忆你的期末考试时间表 (14)憋气10s (15)从身旁找一样带有蓝色的物品 其中1 4 6 8 10 12 13需要中途打断。 （四）实验过程 1、告诉被试者，被试者即将完成15个简单的任务，其中有一半任务会被中途打断，但被试者并不知道实验的目的。 2、让被试者依次完成任务，对于需要打断的任务，在5秒左右进行打断。 3、在15个任务都完成以后，立刻让被试者回忆15件任务的内容。 4、记录被试者回忆出的任务的序号。 统计回忆出被打断任务的比例与回忆出未被打断任务的比例。 三、实验数据统计及分析 （1）图表一：实验中记录的30组数据统计如下表 被试编号 被试回忆起事件的编号顺序（被中途打断的事件编号是1、4、6、8、10、12、13，） 01 1 15 14 4 12 5 11 8 6 9 13 3 2 02 15 14 1 5 6 4 13 10 03 3 1 5 9 11 15 4 6 13 10 7 2 04 10 6 5 7 8 11 9 4 2 05 15 13 12 1 3 8 11 14 9 4 2 5 6 06 1 9 4 5 8 13 12 7 07 15 14 4 1 11 12 9 6 5 13 08 15 1 8 6 5 14 4 09 12 9 11 13 6 5 15 2 8 10 4 3 1 10 15 1 4 12 13 6 8 7 2 5 11 1 3 2 4 6 8 12 13 15 14 5 7 12 15 14 12 1 6 8 4 5 7 13 10 13 13 8 6 7 9 4 10 5 1 12 15 14 4 13 12 3 1 7 14 8 10 2 6 11 15 15 14 1 12 7 6 8 11 3 10 4 5 16 1 6 9 13 12 11 15 8 17 15 14 8 11 4 5 3 12 2 1 9 6 10 18 11 15 1 13 8 10 7 5 4 6 12 2 19 1 6 4 12 2 10 8 9 13 15 5 14 3 20 10 4 15 8 11 14 6 7 9 13 2 12 3 21 15 14 1 2 3 12 10 13 4 6 7 8 11 22 1 15 14 5 12 13 3 4 7 6 2 9 23 15 4 1 11 10 8 6 14 5 13 24 1 5 15 14 6 12 9 4 13 10 25 15 5 6 14 7 3 6 10 1 12 4 26 10 13 5 6 4 12 8 2 9 15 27 15 1 9 7