06 理论建构与研究设计实例.ppt

2012-11 HUST * 2012-11 HUST * 第五部分： 研究方法：数据与测量 详细说明数据的来源 2012-11 HUST * 交代每个变量的测量方法，如果测量方法与过往研究差别较大，需要说明理由。如果本次测量与过往研究几乎类似，就不需要指出为何要如此测量。 交代同时要说明测量品质为何。这里交代了信度(内在一致性)。当同时测量数个抽象的概念，且这几个概念相互之间有重叠，就要采用效度分析。 2012-11 HUST * 2012-11 HUST * 2012-11 HUST * 2012-11 HUST * 为了考察研究者关注的那几个变量的“净”(net)的影响，需要扣除无关变量的可能的影响力，人口学、社会文化和政治属性变量一般都需要被控制(control)起来。 2012-11 HUST * 小训练 你能用方框和箭头/直线表示变量之间的关系吗？ positive, + 正向的、积极的 negative, — 负面的、消极的 2012-11 HUST * X Y 因果(cause, impact, influence …) X Y 关联(correlate, link, association …) X Y 中介的因果(mediated, indirect…) Z 在以上箭头或横线上，加上正号或负号 小结 注重对已有文献的深入研读 对于各个理论概念，有精准的把握 在论述中加强逻辑性 用词简练、准确、得体 概念的操作化可以被接受 详细交代数据采集的方法 2012-11 HUST * END * 2012-11 HUST * 理论建构与研究设计的实例解读 outline 此前课程回顾 韩国的媒体使用、社会资本与公民参与 2012-11 HUST * 此前课程回顾 量化实证性研究要首先考虑： 分析单位 观察单位 回顾此前研究建构自己的理论架构/思路 核心概念的厘定，通过推理和已有理论提示，建构自己的理论 通过研究设计体现理论思路 概念化（ conceptualization ） 操作化（ operationalization ）→ 抽象概念建构量表 概念间的关系→可操作性的假设 探索性工作和预研究确保测量品质 信度(reliability) 效度(validity) 2012-11 HUST * 逻辑序列中的调查研究：理论建构 * 兴趣/问题 A B C D E 理论理解 理论假设 Y = f (X) y = f (x) ？ （假设检验） （操作化） 实证假设 搜集数据、统计分析 逻辑推导的过程 研究在三个层面展开并依次过渡：理论建构 * 抽象建构 抽象建构 概念定义 概念定义 指标或测量 指标或测量 概念化 概念化 操作化 操作化 假设因果关系 验证经验假设 思辩/逻辑过程 实证化过程 理论层面 操作层面 经验层面 数据处理过程 案例1：韩国的媒体使用、社会资本与公民参与 2012-11 HUST * 第一部分：导入，指出研究的背景 2012-11 HUST * 公民参与的衰落：从世界到本土 指出问题的症结：引出社会资本 2012-11 HUST * 社会资本是什么？对公民参与有促进的核心要素是什么？ 问题与价值 2012-11 HUST * 已有研究的不足 本研究做什么 媒体的角色 具体问题 创新何在 研究的意义 第二部分：社会资本与公民参与 2012-11 HUST * 传播学角度对公民参与的研究，注重社会联接性， 籍由社会资本的论述，引出人际信任和人际关系网络的概念 2012-11 HUST * 阐明人际信任和人际关系网络在公民参与过程中的机制 2012-11 HUST * 将人际关系网络进一步细化为正式的和非正式的社会活动两种 尤其指出非正式活动对于公民参与的价值 第三部分：媒体使用、社会资本与公民参与 2012-11 HUST * 阐明媒体使用与社会资本的关系：人际信任 电视抑制公共参与的其他机制 2012-11 HUST * 已有研究的问题在哪里：不考虑内容而谈论效果，是远远不够的 2012-11 HUST * 媒体使用不是铁板一块。不同的动机导致不同的使用方式， 如果媒体使用真有效果，更可能不是时间而是内容导致的。 2012-11 HUST * 纯粹的推理过程。推理要以理服人。 为什么媒体娱乐内容的使用对公民参与有负面影响？ 2012-11 HUST * 推理 + 既有研究的结论 → 媒体娱乐内容使用与人际信任的正面关联 2012-11 HUST * 新闻媒体使用与公民参与，强调信任的角色 2012-11 HUST * 媒体使用与公民参与：韩国经验 2012-11 HUST * 第四部分：韩国的媒体使用与公民参与 韩国作为研究的case，具体情况的介绍 2012-11 HUST * 韩国公