【答题班】题12-优秀作业 by V0205 路西西.pdf

V0205 路西西第十二次作业25 分 名称：路西西 目标院校：厦大专硕 邮箱：1054334617@ 12、大众新闻报道过程中会对特定群体（老人、妇女、农民工、贫困人口）产生一定的偏见。跨 文化传播过程中，西方国家媒体也会对我国的形象产生不公正的报道和偏见。请你分析传播过程 中偏见产生的原因以及如何规范（30 分） （1388 字） 无论在我国大众传媒对特定群体的报道中，还是西方媒体对我国的报道中都有存在偏见现象， 即以特定的立场偏见解读事件对象，甚至标签化、污名化，究其根本在于社会政治、经济的不平 等，从而引起的话语结构的失衡。媒体作为社会联系协调的工具，信息沟通的平台，应秉持新闻 专业主义，防止由于自身的报道带来误解、冲突、社会失序等不良影响。 媒介偏见指媒介在传播中没有保持平衡和公正的立场，传播了武断的态度和错误观念，引发 受众的偏见态度或歧视行为，影响了社会心理的客观认知，最终对媒介形象和偏见行为对象等产 生一定损害。（可以补充下定义） 一、传播过程中偏见产生的原因 1、媒体基于经营目标的选择性把关 受众基于选择性心理往往乐于接触和选择那些和自己既有立场、生活背景、层次相类似的信 息与媒介。媒介为了赢得市场就必须迎合受众的需求，以接近目标受众的话语体系进行新闻的选 择与生产。而媒体目标群体的选择往往以消费能力作为标准，因而一些弱势群体被忽视，缺少媒 体为其发声。媒体话语指向的长期偏向性便会造成偏见的产生。 批注[A1]: 不为他们发声是一回事，偏见是另一回事，怎 么等同起来的 2、媒体作为上层建筑受意识形态控制 媒体具有双重属性，当其作为上层建筑时，具有维护社会现有制度与秩序的功能，媒体的内 容生产也会受到意识形态的制约。休梅克和瑞斯认为影响媒介内容的因素中，意识形态处于“影响 因素等级结构”的最顶层，并渗透到其它各层次。西方媒体虽然标榜客观中立，但仍是意识形态的 传播工具。因此，西方媒体对中国的污名化，其背后不同社会制度意识形态的斗争是重要原因。 3、传播资源分布结构不平衡 传播即权力，传播资源分布的不平衡将直接导致话语权的失衡。互联网成为年轻人当下获取 信息的主要渠道，也是媒体信息发布的主要渠道。而老人、农民工、贫困人口等群体由于缺乏媒 介使用的接触条件与技能，网络上对于他们的污名化，他们常处于一种无知状态或缺乏及时有力 地自证清白的渠道和能力。因此，网络舆论“一遍倒”的批判引发沉默的螺旋，导致媒体与受众对 该类群体不理性、情绪化地贴标签、下判断。 4、受众困于拟态环境的回音室个人还可以从认知局限、刻板印象答 李普曼认为媒介能影响人们“头脑中的图像”，而数据新闻、VR 等新媒介技术的采用，更模糊 了拟态环境与现实环境的界限，处于多元无知的受众很容易就将拟态环境等同客观事实，媒介框 架选择的长期偏向性也会导致受众认知与判断时的刻板印象。同时，随着“个人日报”的兴起，人 们常常陷于自我编制的茧房内，缺乏多元意见碰撞，单一意见不断强化。 批注[A2]: 这点和上一点的部分阐释有重叠 二、防止偏见产生的措施 1、媒体坚持新闻专业主义，客观全面报道 新闻专业主义要求新闻媒介必须以服务大众为宗旨，新闻工作必须遵循真实、全面、客观、 公正的原则。媒体要充分给予不同群体发声的机会，发挥公共论坛的作用，让真相与假象在斗争 中凸显，避免做出倾向性判断，让受众做出自己的理解与选择。 2、弱势者完善自身传播渠道，争取传播资源 偏见的产生缘于认知的不全面，意义的传递缺乏共通的意义空间，因此要减少偏见就要加深 双方的沟通与理解。我国面对西方媒体的污名化，除了要求对方坚持客观全面的报道，更要加强 自身媒体的建设，打破西强我弱的不平衡信息流动格局，主动发声才能推进平等沟通的进行。 3、受众加强对拟态环境的认知与辨识 作为信息时代的受众，必须加强自身媒介素养，认识到媒介建构的拟态环境并不等同于现实 环境本身，对于媒体提供的信息要保持客观、理性的认识，坚持怀疑性认知方法。 批注[A3]: 就是批判思考嘛 正如麦克卢汉所言的“地球村”，互联网联通了世界，为我们带来了海量的信息。但媒体的选 择性生产与受众的选择性使用以及信息的定制化，使得媒介变得越来越个人化、个性化的同时， 也为偏见产生提供了温床