【全程班】题13-优秀作业 by E051 陈曦.pdf

E051 浙大陈曦第13 次23 分 作业13 （1200 字） 结合使用与满足理论，分析受众多重社会属性与“积极使用者”的关系（30 分） 使用与满足理论由美国社会学家卡茨首先提出，该理论把受众看作有特定“需求”的个人，把 他们接触媒介的活动看成是基于特定需求来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。从受 众角度出发，通过分析受众的媒介接触动机以及这些接触满足了他们什么需求，来考察大众传播 给人们带来的心理和行为方面的效用，强调受众的“能动性”，即受众为“积极的使用者”。 人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，所谓社会属性是指在实践活动基础上人与人 之间发生的各种关系。人的社会属性的不同必然会产生不同的需求，基于多重社会属性产生的多 重需求，对媒介进行积极的使用，这种使用会有多重作用条件，产生不同的结果。下面我将基于 使用与满足的过程，对受众多重社会属性与“积极使用者”之间的关系进行分析。 批注[A1]: 最好是一开始亮出观点，你觉得是什么关系， 然后进行论证 一、使用的目的：满足需求 人们接触使用传媒的目的都是为了满足自己的需求，这种需求和社会因素息息相关。不同的 社会属性，拥有不同的接触动机。如人们观看电视的需求可能有信息获取、融入群体、娱乐等等。 如一个对政治感兴趣的人会基于这种目的，选择观看政治类的新闻、节目。一些人为了融入群体， 达到议程融合，会关注群体话题，对相关的电视信息进行获取。而出于娱乐需求的人会更多的关 注娱乐节目。 二、使用的条件：可能性和媒介印象 受众使用特定媒介和内容有一个选择过程，人们接触和使用传媒具有两个条件：一是接触媒 介的可能性，二是媒介印象，即受众对媒介满足需求的评价，是在过去对媒介接触和利用的基础 上形成的。这两个条件对不同的社会属性受众的作用不同，如贫困偏远地区的人们可能难以使用 互联网，会选择电视、报纸等来满足其需求；而城市中的人们可能会主动选择网络解决需求。在 媒介印象方面，人们也可能被所处社会关系网络中的人对媒介的评价所影响。进行主动的对媒介 和内容进行选择。如一个豆瓣电影的用户，在看电影之前可能会参考豆瓣上的评分进而选择观看 的电影。 三、使用的方式：积极的参与 受众作为有复杂社会属性的个体，有自身各方面的利益诉求，也因此必须积极地以包括间接 形式（例如投票）和直接形式（例如游行示威等）参与社会决策与社会行动。从这个角度出发， 受众对社会的参与必须建立在他们对公共事务的了解的基础之上，而这样的了解又是通过受众对 媒介信息的有意识的使用来实现的。 四、使用的结果：满足和不满足 受众接触使用媒介而后产生两种结果，一种是满足需求，一种是未满足。无论满足与否，都 将影响到以后的媒介选择使用行为，同时受众会对媒介使用情况进行反馈，继而引发媒介的调整。 这都是“积极的使用者”的表现。需求是否满足，社会属性有很大的影响，一个对经济学某个领域 进行研究的人，在阅读了一种经济学杂志后，如果能从中获取到其要寻找的信息，可能会继续阅 读，反正会放弃使用或提出建议反馈。 综上，受众的多元社会属性决定了他们复杂而稳定的社会诉求，受众通过对媒介的有意识的 使用，并进行反馈，也对大众媒介的建构起到一定作用。 批注[A2]: 结尾要落到关系上！！！ 总评： 1. 整体还可以，最起码做到了问什么答什么～ 2. 如果开头和结尾优化一下会更好，又读了一次，感觉还是需要我自己去总结，去找你的亮 点，所以扣2 分 3. 继续努力呀，加油～ 参考分数：23 分