备战中考校园声乐课训练计划.docxVIP

备战中考校园声乐课训练计划　XX-XX学年度第一学期音乐特长生培养计划为了进一步提高学校的艺术教育水平，提高学生的艺术素养和审美情趣，使学生的个性才能得到充分的展示，我校把培养特长生列入学校工作的重点之一。现计划如下：　一、培养目标　通过课外活动不断获得一定音乐基础理论、独立演唱和演奏等方面的基本技能，使学生的技能和素养得到更全面的发展，并能够以更好的专业水平进入更高一级的学校深造。　二、特长生的选拔　学生先自愿报名，班主任严格把关选取班里有上进心的学生，再有音乐老师进行一次专业素质摸底考试　三、训练时间　利用每天课外活动时间进行辅导，每次活动做到先点名再活动，针对中考音乐特长生必考内容进行辅导。　四、活动内容：　1、乐理基础。　2、视唱练耳　3、声乐练习。　五、实施方案　第一阶段：基础知识和视唱练耳　1、复习音符、节奏等知识　2、模拟打击节奏性的训练　3、模唱高音和旋律的训练　第二阶段：声乐、器乐的专项训练声乐　1、歌唱的正确姿势：站姿、腰、肩、头等　2、歌唱的正确呼吸方法。　3、歌唱的发声训练：吐字、咬字、母音训练等。　4、歌曲的细节处理、培养学生的演唱能力　器乐：根据学生的自选乐器分组练习，依据进度单独辅导，在中考前能达到独立、完整并有良好表现力的演奏水平。　第三阶段：　1、每位学生选择合适的声乐和器乐曲。　2、针对备考曲目进行细致的艺术处理。　3、举行三次综合性模拟测试，指导学生如何做好考试中的表　现和正常发辉。　音乐特长生训练计划　一、选择学生　第一、二周：发动学生先采取自愿报名，音乐课代表负责交给老师。第三、四周：对报名学生进行一次专业课摸底测试，再结合文化课成绩，初步确定学生名单。　二、训练时间　利用课余时间进行专业辅导，辅导时间安排在每天早操、大课间或下午课后活动时间，每次活动做到先点名，后活动，并有教学记录。　三、辅导内容　第一阶段：视唱、练耳、单声部试唱、声乐。　第二阶段：视唱、练耳、单声部试唱、乐理、音乐欣赏、主专业。　第三阶段：音乐统考历年试卷练习。　四、教学计划如下：　第一阶段精选学生阶段　1、模唱：音阶单音音程。　2、节奏：节奏模仿一小节。　3、视唱：以级进、小调为主的C大调旋律。　第二阶段基础练习阶段　1、模唱：《单声部试唱教程》，音阶、单音、音程、四小节旋律。　2、节奏：节奏模打四小节。　3、视唱：简单的C大调旋律。　4、乐理学习：李重光《音乐理论基础》　系统地讲解乐理知识，引导学生学习简单的音乐理论。　5、音乐欣赏：人教版初中音乐课本六册和初、高中音乐课本。　6、主专业训练：　声乐教学：湖南文艺《声乐卷》　①歌唱的正确姿势：站、坐姿，腰、肩、头等等。　②歌唱的正确呼吸方式有:胸式、腹式、胸腹联合式；快吸慢吸、快吐慢吐等等。　③歌唱的发声训练：打开喉咙歌唱、扩展音域、声音的共鸣、咬字吐字，各种母音训练。　④歌曲训练：歌曲艺术处理,培养学生的独唱能力。　钢琴教学：　①熟悉五线谱。　②活动手指：哈农指法练习音阶练习。　③由易到难练习练习曲。　④选择合适的、符合自身喜爱的乐曲。　舞蹈教学：　①基本功训练：(早功、晚功)　a、抓好学生的压腿、踢腿、拱桥等，舞蹈基本功训练，同时要做好保护学生不容易受伤。　b、抓好舞基中的大跳、小跳训练，对有基础的同学可进行分段舞蹈连贯性动作训练。　②成品舞学习。　第三阶段准备考试阶段　1、最终要求：　①、模唱：能准确唱出四小节旋律。　②、节奏：节奏能准确模打四小节。　③、视唱：能准确试唱简单的C大调旋律。　④、主专业：　声乐：能脱谱演唱完整歌曲，并进行歌曲艺术处理,具有一定感染力，能娴熟自如运用气息，头腔亮点突出，声音大小控制自如。器乐：能脱谱演奏完整曲子，正确表达情绪。　舞蹈：展现成品舞。　2、练习历年音乐统考试卷　3、模拟主专业汇报考试　五、教学措施：　1、落实好上课时间，要求学生保证完成老师布置的作业。　2、要求学生感觉和体会老师要求做到的技巧技能。　3、五次迟到，两次不到及时开除。　以上训练除上课时间外，并每天安排大课间时间进行统一训练学习，充分安排好他们的时间，提高训练和学习水平，加强管理，充分挖掘他们的艺术潜质，充分发挥他们的才能，为他们以后的学习更上一层楼打下基础。　毛家滩中心小学　声乐兴趣小组活动计划　一、指导思想　认真学习《新课标》，深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。　二、教学内容　视唱练习、声音训练、音准训练、节奏训练、咬字与吐字的训练。　三、学情分析　本学期又有不少新生加入声乐小组，新老生的声乐基础不一样，教学时要分层次教学。　四、教学目标　1、