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弘扬刘帅精神，开展革命传统教育 摘要开展革命传统教育，继承实事求是、调査研究的传统，弘扬 刘帅精神，进一步增强学员的群众意识和走群众路线的自觉性，进一步改 进工作作风，密切党群、干群关系。 关键词刘帅精神群众路线革命传统教育 中图分类号：G651文献标识码：A 革命传统教育资源是党在领导中国革命与建设的伟大实践中创造和 积累的丰富历史经验，它生动记载了屮国革命的W史进程，再现了革命先 辈的光辉足迹，体现了中华民族的伟大精祌，是一笔宝贵的财富。开州区 应着力打造“帅乡”品牌，充分利用刘伯承元帅纪念馆和故居等红色资源 进行革命传统教育。为此，我们要以革命历史为镜，以革命先烈为镜，弘 扬刘帅精神，继承革命传统，坚定理想信念，加强党性修养，践行群众路 线，保持优良作风，为建设美丽富饶生态开州而努力奋斗，这是我们相当 长时期内的一项重要任务。 1刘帅精神与群众路线 刘帅精神是我党的宝贵财富，是刘帅在长期的革命和战斗生涯中经验 的总结，是刘帅一生智慧的结晶，是党的群众路线的生动体现。围绕刘伯 承元帅的座右铭“勉作布尔什维克必须永远与群众站在一起”、“为人民立 功光荣得很”来分析，群众观应包含三个层面内容：我是谁？为了谁？依 靠谁？刘帅的我是谁，就是勉作布尔什维克；为了谁，就是为人民立功光 荣的很；依靠谁，就是必须永远和群众站在一起，植根群众。 具体而言，刘帅从八个方面践行党的群众路线： 对党忠诚、牢记宗旨、为了群众。刘帅曾经说过：“入党时我的 誓词是‘绝对服从党’。此后即经常自勉，我是党领导下的革命军队的髙 级干部，必须对党尽无限的忠诚，并以身作则，教育所带军队，完全接受 党的统一集中领导，而成为光荣的党的工具。”刘伯承是这样说的，也是 这样做的。 实事求是、脚踏实地、深入群众。实事求是，一切从实际出发, 是刘帅一贯的工作作风。他对待每一场战斗都极为认真、高度负责。为了 掌握制定作战计划的第一手资料，他总是事先深入到群众和一线，脚踏实 地地进行调查研宄，了解和熟悉各方面的实际情况。 纪律严明、以身作则、爱护群众。刘帅来自社会最底层，深知 底层群众的疾苦，这也是他立志“仗剑拯民于水火”的根本原因。投笔从 戎后，他一直没冇忘记自己最初的理想，他以身作则热爱人民，他带领的 部队纪律严明，深受老百姓的爱戴。 虚怀若谷，平易近人、贴近群众。刘帅一生功勋卓著，威震敌 胆，位高权重。但是，他却始终保持着清醒的头脑，他和蔼可亲，没有任 何架子，是老百姓和战士眼中的一位慈祥的长者。 海纳百川，汇聚力量，团结群众。刘帅在长年的征战中，深知 团结各民族、各阶层人民大众的重耍性。他广泛接触各族民众、深入到社 会各阶层，积极宣传党的方针政策，动之以情，晓之以理。尽可能团结一 切可以团结的力量，充分凝聚群众的智慧，与群众心连心，为人民利益去 奋斗。 广泛发动、集思广益、依靠群众。刘帅不仅领兵打仗果敢神勇， 与人民群众更是“鱼水之情”。他通晓中国历史，熟读马克思主义，深深 懂得人民群众是创造历史的主人，人民群众是革命力量的源泉。因此，他 在工作屮无论遇到多么艰巨的任务，他都会广泛地动员群众，集思广益， 依靠群众战胜困难。 勤学不倦、言传身教、鼓舞群众。刘帅是著名的马克思主义军 事理论家，他的理论和实践对毛泽东军事思想的形成和发展作出了重要贡 献。刘帅曾说过：“什么叫学习呢？我想把‘学’字当作‘觉悟’讲，学 即觉悟也”；小平同志称他为“我党我军的大知识分子”；陈毅元帅曾称赞 刘伯承“用兵新孙吴、守土古范韩”。他爱读书，但不读死书。他常常将 书木巾学到的东西运用到现实的案例中，言传身教，凡是他身边的人无不 受到他的鼓舞和激励。 自奉俭薄、廉洁奉公、感染群众。“勤能补拙，俭以养廉”。这 是刘帅父亲送给他的，他又将它作为家训，教育子女，决不搞任何特殊化。 低调务实，艰苦朴素的“帅门家风”被传为一段佳话。 2弘扬刘帅精神，幵展革命传统教育的对策建议 面对新形势新需要，按照中央、市委有关要求，开州区应积极弘扬革 命精神，坚持褒烈育人宗旨，充分利用刘伯承元帅纪念馆及故居等道德教 育资源，扎实推进革命传统教育工作。 以强化管理为着力点，形成规范化运行机制。一是从基地的基 木要求、基地的建设和管理等方面建立健全了一系列的规章制度，明确要 求，做到有章可循。二是每年年初对基地年度活动进行安排，出题目、压 任务，并列入全县?争激励机制的目标考核。同时，通过座谈会、经验交 流会等形式，进行督促、检查、引导。三是不断调整充实，对基地实行动 态管理，对影响基地正常发挥教育作用的因素进行了整改，使教育基地始 终都能保持生机和活力。四是抓好讲解员队伍建设。建立完善了理论学习 制度，分期分批派讲解员到北京、上海、广东、四川等地参加培训；邀请 有关专家到基地授课；开展“雏鹰行动”，选出优秀少年队员成立