高中历史第2单元古代中国的科技与文化课时分层作业7魅力独特的书画北师大版必修.docVIP

PAGE 课时分层作业(七) 魅力独特的书画 (建议用时：30分钟) [学业达标练] 1．秦始皇统一六国后，曾亲临泰山封禅，并命丞相李斯刻石以纪功。如果让你从书法的角度来评价李斯所刻的铭文，你认为下列哪一说法最准确(　　) A．圆润纤细，布局均匀，画如铁石，字若飞动 B．起笔、运笔、转折、收笔，都能曲尽其妙 C．注重规范法度，端庄浑厚，雍容大度 D．追求个性而忽略法度，有意无法 A　[秦始皇统一六国后，把小篆作为全国统一的标准文字。泰山封禅的铭文应为小篆，A项正确；B项体现出书法的意境，为晋人书法的特点，B项错误；C项是楷书的特点，D项为草书的特点，均错误。] 2．下图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了(　　) A．当时统一文字的努力 B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际状况 D．汉字尚未形成完整的体系 B　[题干中的时间是曹魏时期，内容是《三体石经》，它由先秦古文、小篆、隶书三体书写。三体皆工整精能，丝丝入扣，书法清新挺秀，成为习作者之范本，于此亦可见汉字书法嬗递演变的痕迹，故选B项；A项说法错误，秦始皇时统一了文字，故排除；小篆流行于秦朝，隶书流行于汉朝，排除C项；商朝时，汉字已形成完整的体系，D项与史实不符，排除。] 3．“对文钱”为宋太宗首创，是指同一年号钱，大小、重量、形制和币文内容完全相同，但币文的书法则不同。下图为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。这三种字体反映了(　　) 【导学号 A．当时政府对书法书写的重视 B．汉字尚未形成完整的体系 C．当时社会流行字体的多元化 D．汉字应用已深入社会各领域 C　[材料反映的是宋太宗个人行为，不能反映出政府对书法书写的重视，故A项错误；中国汉字源远流长，甲骨文标志着汉字的成熟，故B项错误；从宋太宗手书三种字体，可知当时字体多样性，故C项正确；材料中不能体现汉字深入社会各领域，故D项错误。] 4．有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”他最可能选择的依据分别是(　　) 【导学号 A．风俗画和文人画　　　　　 B．话本和小说 C．汉赋和唐诗 D．元曲和傩戏 A　[风俗画反映的是市民生活，是商品经济发展所带来的文化世俗化，文人画则是很高雅的文化，A项符合题意；话本和小说只能体现出文化世俗化倾向，B项不符合题意；汉赋和唐诗是宋元以前而非宋元以后，C项不符合题意；元曲和傩戏只能体现出文化世俗化倾向，D项不符合题意。] 5．古代文人画，又称“士大夫画”，作为一种艺术形式或文化现象，在中国绘画史上占有重要地位。文人画(　　) A．在理学影响下兴起 B．反映了市民阶层的文化需求 C．强调个性、追求写实 D．将诗、书、画、印融为一体 D　[唐朝时诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖，理学还未兴起，故A项错误；文人画反映了士大夫阶层的文化需求，故B项错误；文人画强调个性，追求的是抒情写意，故C项错误；文人画融文学、书法、绘画、篆刻等多种艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养，故D项正确。] 6．有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列不属于“市民文化”形态的有(　　) 【导学号 ①《清明上河图》　②程朱理学　 ③元曲　④小说　⑤汉赋 A．①⑤ B．②③ C．③⑤ D．②⑤ D　[程朱理学是官方的哲学，汉赋大气、华丽，二者均不是“市民文化”，而①③④均属于“市民文化”形态，D项符合题意；选项A错在含①，不符合题意，排除；选项B错在含③，不符合题意，排除；选项C错在含③，不符合题意，排除。] 7．王国维说过：“凡一代有一代之文学……唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了(　　) A．元代文学不为后世所重视 B．厚古薄今的观念影响深刻 C．士大夫对市民文化的排斥 D．八股取士抑制新文学形式 C　[“唐之诗、宋之词、元之曲”均属于市民文化，“世儒硕，皆鄙弃不复道”是强调士大夫对这些市民文化是排斥的，C项符合题意；A项说法错误；从材料的具体内容来看材料不涉及厚古薄今的观念，选项B不符合题意，排除；选项D在材料中无从体现，不符合题意，排除。] 8．明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。对此类作品的认识正确的是(　　) A．《清明上河图》是其佳作 B．适应了市民阶层的需要 C．画风题材生活化、写实化 D