新人教版二年级音乐上册教学设计和反思读童谣花蛤蟆教案设计.docxVIP

新人教版二年级音乐上册教学设计和反思读童谣《花蛤蟆》教案设计 　　《花蛤蟆》教案设计　　教学目标：　　1、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。　　2、通过学习装饰音及演唱，引导学生有表情的演唱歌曲《花蛤蟆》。　　3、通过开展音乐活动声音造型《荷塘欢歌》，培养学生即兴创作的能力、 学生音乐表现力及合作意识。　　教学重点、难点：　　1、唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲是重点。　　2、声音造型是难点。　　教学准备 ：　　课件、录音机、磁带、头饰（荷花、荷叶）、手巾花、打击乐（双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板）。　　教学过程：　　一、组织教学。　　听曲入室，师生问好。　　二、学习歌曲《花蛤蟆》。　　1、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的，请听。（放录音）　　请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。　　边听歌曲边请几名同学把歌词描绘的花蛤蟆画到黑板上。　　全班朗读歌词检查各位选手的画。　　2、这首歌有几处花蛤蟆的叫声？请找出来。这些模仿蛤蟆的叫声都用了哪种装饰音？（倚音、下滑音）　　跟琴学唱这四个乐句。　　3、再听歌曲，找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。　　4、师生交流：你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你。　　 跟琴唱不熟悉的乐句。　　5、齐唱全曲。　　6、歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲。　　三、表现歌曲《花蛤蟆》。　　1、自由选择小组：歌唱组、表演组、打击乐伴奏组。　　2、分组设计、创作队形、练习。　　3、集体演绎。　　4、评出优秀表演队、绩优秀创意队。快乐节奏三分钟，引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。　　四、声音造型游戏：荷塘欢歌 。　　1、出示课件“荷花图”：这么美的荷花池，到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌，下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。　　2、请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏，师随意点名模仿，看谁的节奏创作得最好。　　3、请一名同学上台像老师一样指挥，师和其他同学坐在一起模仿。　　五、拓展。　　请大家欣赏关于花蛤蟆的艺术作品，并请大家进行评价。　　六、结束语：同学们，今天非常高兴和代价一起学习了这首山东民歌《花蛤蟆》，他使我们在一次的感受到了民族歌曲的魅力，让我们大家一起在洞庭的歌声中舞蹈吧！