新人教版二年级音乐上册的教学设计和反思 唱歌大头娃娃教案.docxVIP

新人教版二年级音乐上册教学设计和反思 唱歌大头娃娃教案 　　《大头娃娃》教案　　活动目标：　　1、初步学会歌曲中的跳音，唱跳音时能控制好气息。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。　　2、借助伸展和收缩的动作，掌握Х Х和ΧΧ ΧΧ两种节奏疏密，并能及时转换。　　3、通过相互指唱，体验风趣、滑稽的情趣。　　活动准备：　　1、一个扎着朝天辫子的大头娃娃。　　2、学生每人自制一个纸袋的大头娃娃。　　活动过程：　　1、看哑剧表演，了解歌词内容。　　T：“看！我们今天请来了谁啊？”（教师出示大头娃娃）　　T；“他今天要来给我们表演节目呢！我们一起来看看，他都有哪些本领？”（教师带上大头娃娃表演哑剧）　　T：“他有哪些本领啊？”（学生回答，教师用歌词指导，让学生了解歌词）　　2、教师示范演唱，学生欣赏、熟悉、理解歌词。　　T：“大头娃娃除了有这些本领，他还有一个本领呢！听！”（教师示范演唱，学生欣赏）　　T：“好听吗？你都听到了什么呢？有什么地方不理解的？”（学生回答，教师帮助学生理解“朝天扎、摇头晃脑、指手划脚”并让学生做一做动作）　　T；“我们一起合作，我来唱，你来跳！”（学生表演动作，教师演唱，进一步熟悉歌词内容）　　3、学生学唱歌曲。　　T：“刚才表演的可真好！那我们一起和大头娃娃唱歌吧！”（学生学唱歌曲）　　在学唱歌曲的过程中，教师重点借助伸展和收缩的动作，练习用连贯、跳跃两种声音表现大头娃娃“哈哈”的笑声。教师带领学生完 整地唱一遍。然后带领学生根据第二段的歌词，做动作学唱歌曲第二段。学生结伴表演，通过相互指着唱，体验歌曲的风趣。　　4、学生戴上自制的大头娃娃表演唱。　　T：“我们也来做一做大头娃娃吧！”（教师带领学生戴上大头娃娃，一起表演一遍，结束活动）