高考复习备考建议.pptVIP

理清思路 抓好基础 科学备考 一、新课改新在何处？ 新课改全称“新一轮基础教育改革” 误区：“新课改≠新教材” 新课改主要有六大改变： 1、课程目标方面： 2、在课程结构方面： 3、课程内容方面： 4、在课程实施方面：。 5、课程评价方面：6、课程管理方面： 二、认真学习《云南省2012年新课改普通高等学校招生 考试工作方案》 （一）考试模式 3【语文+数学（文/理）+外语】+综合（文/理）+学业水平考试+综合素质评价。 （二）考试科目、分值及模块设置　　1．文史类考试科目： 语文、数学（文史类）、外语、文科综合；　　2．理工类考试科目： 语文、数学（理工类）、外语、理科综合；　　 3．考试分值： 2012年云南省新课改高考满分为772分。即：四科目（3+X）的总分750分+普通高中学业水平考试的总分22分。 语文、数学、外语分值为150分 文科综合/理科综合分值为300分。 文科综合分值分配：政治100分，历史100分， 地理100分； 理科综合分值分配：物理110分，化学100分 生物90分 各科目考试成绩均以原始分数呈现 4．考试时间 语文、文科综合/理科综合：150分钟 数学：120分钟 外语：100分钟。 5．普通高中学业水平考试成绩量化及运用　　将考生的普通高中学业水平考试成绩的等第提供给高校，作为录取重要参考依据； 将考生的普通高中学业水平考试成绩的量化分数则直接计入高考成绩。　 （三）考试内容和试卷命制 1．试卷模式： 2012年云南省高考使用“普通高等学校招生全国统一考试（新课程标准卷）”。 2．考试内容： 各科目考试均以教育部制定的《普通高中课程标准（实验）》中必修模块和部分选修模块为主要考核内容。 三、高考复习备考建议 （一）更新备考理念，树立科学发展的质量观 1、学校必须树立科学发展的质量观，坚持“向管理要质量，向研究要质量”的备考理念，科学、周密、有序地部署和指导高考备考工作，强化教学过程的精细化管理，重视教育教学研究。 2、牢牢抓住高考，就是牵住了高中教育的牛鼻子。 3、充分调动师生积极性，强化团队意思 只有升学率不行，但没有升学率也万万不行。 5、教师要深刻领会“教好一个学生、造福一个家庭、报效整个社会”的内涵。 6、做好宣传动员工作，让学生尽快了解高考、适应高考，树立自信心，激发潜能去拼搏高考；争取全体教职工、学生家长和社会各界来关心学生，支持高考，服务高考，齐心协心迎高考，努力营造“紧张、有序、高效”的高考氛围。 事实证明：谁不重视高考备考，谁的高考就会失败 7、各校要使高考重心下移，进一步转变高考备考理念，树立高中阶段三年都要备考的意识，确立高考备考要从高一抓起高考备考观，彻底扭转“高一空、高二松、高三打冲锋”的现象。通过多方引导，使高考备考重心下移到高一，建立高考备考工作的长效机制。 （二）精心安排、周密部署，科学制定备考计划 1、高考方案公布后，各校要修订好备考计划、编排好备考时间，重新制定好学校的备考方案，确定好每轮的复习目标任务、时限要求、方法措施。 2、坚决杜绝“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的盲目高考备考现象。 ①没有计划 ②有计划不执行 3、加强教学的计划性、针对性和有效性。 （1）计划性：合理安排好复习时间，做到长计划、短安排，防止出现因复习前松后紧而导致高考前草草收场的被动局面。 （2）针对性： 要吃透考试大纲、考试说明，把握重点、难点；掌握高考知识点分布的权重，了解学生掌握的程度，避免教学的随意性和盲目性。 （3）有效性： 要精选典型试题，以点带面讲清讲透，避免吃夹生饭。复习教学要有层次性，由浅入深，逐层推进。既要避免讲得肤浅，又要避免讲得太深，学生听不懂。 4、摸清学生底子，制定不同的施教计划，落实各自的施教措施，分类推进，抓好：高分群、本科群、边缘群，落实不同的指导策略。 （1）尖子生重在点拔，给予充分自主的学习时间和空间 （2）中等生则以鼓励为主，促进稳步提高，稳进本科； （3）边缘生重点在思想上、方法上面对面、谈心式辅导，落实师生结对，突出学法指导，保证上线。 目标学生精雕细琢，力争全面成功 （三）科学备考，提高效益 1、认真学习新高考方案、研究课标、研究考纲和试题 （1）认真学习《云南省2012年新课改普通高等学校招生考