国培学习心得总结任丽君.docVIP

国培学习心得总结 台前县 打渔陈一中 任丽君 三周的国培计划匆匆结束，从第一天的迷茫到最后一天的收获满满，一切都是那样的快速，在这紧凑充实的学习生活中，能够让我有机会和一些专家、名师进行交流，吸纳别人的观点，同时也把自己的观点播散了出去，在大家的反馈中不断的完善自己，集中精力系统的学习和反思，这些无疑对我今后的教育教学工作都会有很大的帮助。我分享到了收获到的喜悦，接受了思想的洗礼，受益匪浅；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏；通过这次的国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了，思考问题的能力站到了更高的境界。现将我这段学习的情况总结如下： 一、明确了国家对教育发展重视 这次我有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到中、小学教育面临的机遇与挑战。国家对发展中小学教育的高度重视，让我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村中小学教育改革和发展的开拓者、成为中小学教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，三周的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。 二、更新了教育教学理念 这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断的进步，社会在不停的前进。同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次的“国培”不仅让我得到了理论专家的引领，还对理清新课改中的教与学得到种种关系有了很大的帮助。这次的国培让我了解到了先进的教育学科基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对于“后进生”的认识，以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。后进生的形成原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。这些原因都是可以通过教师的努力而改变的。所以从某种意义上讲没有绝对的差生。所以在以后的教育教学过程中，我们要以客观的心态对待后进生，也许你的一个眼神能够给学生很大的抚慰，也许你的一句话能够改变学生的一生，所以我们要用变通的方法正确的去对待不同层次的学生。 三、提高了教育教学业务水平 这次培训，通过认真听取各位专家的讲座，积极和指导老师的互动交流，并且和小组成员相互讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了二实验的“静听花开”教师授课风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。在培训期间，实验二中的老师们还给我们进行了技术性的指导，比如：切片技术的学习，学校让制作切片经验的张秋香老师给我们做了详细的切片制作讲解过程，并予以实践性的操作指导。这些技术对于我们以后的教育教学水平的提高是有极大的帮助的，并且我们会让这种技术去影响更多的人。这些帮助不但深化了数学学科的基础知识，加强了对数学学科基本知识和基本理论的理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到了学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学和教育实践能力。让我知道了新课题老师不再操控学生的大脑称为学生学习学习的统领者，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。在这样一个“互联网+”的时代，教学不再简单的是“授之以鱼”，而是“授之以渔”。一名数学老师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领学生踏上探索、求知的道路。 四、提高了教师道德修养水准 这次的国培，让我感受到了“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。正如教育厅的周主任说的那样“在学校里，一切都是课程，学校的老师应该注意自己的一言一行”，做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕的精神，不计较功名利禄，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好的按照教育规律做事，耐心、细致的帮助号每一位学生。这次的国培学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人、如何做老师。 五、在反思中提高自己 我们常说“近朱者赤，近墨者黑”---一个人能够走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好的同事，将会成就你的一生。专家给我们的讲座，激起了我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命---每位学生都值得我们的尊敬，我们