科学《会吹气球的瓶子》中四班,任志娟2015.9.29.docVIP

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科学《会吹气球的瓶子》中四班,任志娟2015.9.29

活动名称 科学——会吹气球的瓶子 教 学 目 标 1.知识目标:初步了解简单的化学反应 2.技能目标:学会将气球套在瓶子上、小苏打装气球里面、醋装在瓶子中 3.情感目标:培养幼儿的好奇心和求知欲. 活动准备 小苏打、瓶子、气球、吸管挖勺、粗吸管、醋 活 动 内 容 一.导入: 1.唱欢迎歌欢迎小朋友们进入科学实验乐园。 2.故事导入—【神奇的气球】 教师:一天,爱爱、思思、考考比赛吹气球。唉唉说:“我用打气筒”思思说:“我的力气大,我用嘴巴吹”考考着急了,“我的力气小,用嘴巴吹不动,用打气筒也按不动,这可怎么办呀?”这个时候一个小精灵趴在考考耳朵边上嘀嘀咕咕说了一会话,考考高兴的叫了起来:“就用这个办法!”比赛开始了,爱爱和思思都废了好大的力气才把气球吹起来,而考考却没费力,没用吹,也没用打气筒,气球就自己吹就起来了 教师:小朋友们你们知道考考用了什么神奇的方法吗? 二.实验探索: 1. 认识小苏打和醋 2, 幼儿将不同颜色的圆形卡片分别安装在陀螺上,转动起来,观察现象在瓶子中放入一些,并在气球里面放入一些小苏打。 3.将装有小苏打的气球套在装有醋的瓶子上,并将小苏打倒进瓶子中,观察剧烈的化学变化。【在没有发生完化学反应之前,气球不可以摘下来。待瓶内反应完毕,教师帮忙取下气球】 三.教师小结: 教师总结:小朋友们,我们通过本节课的实验,知道了醋和小苏打混在一起会发生化学反应,产生一种叫二氧化碳的气体,这种气体可以把气球吹起来。 四、活动延伸: 回到家里和把爸爸妈妈尝试将盐和醋混在一起,观察现象。 效果反馈

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