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西师版四年级(都上)角的度量

* 角的度量 西师版小学四年级上册 从一点引出两条射线所组成的图形是角。 (顶点) (边) (边) · · · · · · 角通常用符号 “∠” 来表示。 · · ) 1 2 记作: ∠ 1 读作: 角 1 记作: ∠ 2 读作: 角 2 比较下面两个角的大小 1 2 用什么工具来度量角? 度量角的大小用量角器。 内 外 中 0 内圈刻度 外圈刻度 量角器的中心 0°刻度线 0°刻度线 仔细观察,量角器上有什么? 1° 1° 1° 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。 把半圆平均分成 180 份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1° 5° 10° 认识量角器 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 角 的 度 量 1 60° 2 120° 量角的方法: 1 2 1、把量角器放在角的上面,使量角器的中心点和角的顶点重合。 2、量角器的 0°刻度线和角的一边重合。 3、角的另一边在量角器上所对应的刻度,就是这个角的度数。 内外要分清 量角要诀 两重合 0在外读外 0在内读内 一对照 判断对错 这个角是30° √ ) 30° 判断对错 这个角是60 ° × ) 60° 判断对错 这个角是26 ° × ) 26° 判断对错 这个角是120° × ) 120° 判断对错 这个角是60 ° √ ) 60° 判断对错 这个角是90 ° √ 90° 判断对错 这个角是130 ° √ 130° 用量角器量下面的两组角,比较一下它们的大小,你有什么发现? (1) (2) 30° 30° 60° 90° 130° 角的大小与角两条边的长短没有关系。 角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。 *

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