西师版四年级（都上）角的度量.pptVIP

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2019-01-15 发布于福建
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西师版四年级（都上）角的度量.ppt

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西师版四年级（都上）角的度量

* 角的度量西师版小学四年级上册从一点引出两条射线所组成的图形是角。（顶点）（边）（边） · · · · · · 角通常用符号 “∠” 来表示。 · · ) 1 2 记作: ∠ 1 读作: 角 1 记作: ∠ 2 读作: 角 2 比较下面两个角的大小 1 2 用什么工具来度量角？度量角的大小用量角器。内外中 0 内圈刻度外圈刻度量角器的中心 0°刻度线 0°刻度线仔细观察，量角器上有什么? 1° 1° 1° 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆平均分成 180 份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1° 5° 10° 认识量角器 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 角的度量 1 60° 2 120° 量角的方法: 1 2 1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。 2、量角器的 0°刻度线和角的一边重合。 3、角的另一边在量角器上所对应的刻度，就是这个角的度数。内外要分清量角要诀两重合 0在外读外 0在内读内一对照判断对错这个角是30° √ ) 30° 判断对错这个角是60 ° × ) 60° 判断对错这个角是26 ° × ) 26° 判断对错这个角是120° × ) 120° 判断对错这个角是60 ° √ ) 60° 判断对错这个角是90 ° √ 90° 判断对错这个角是130 ° √ 130° 用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小，你有什么发现？ (1) (2) 30° 30° 60° 90° 130° 角的大小与角两条边的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。 *