《6-10的认识和加陈减法》教学课件13.pptVIP

1. 联系生活引入。 4. 复习数的组成。 三、解决问题 * * 人教版小学数学第一册第五单元 整理和复习 （第十三课） 6 8 一、复习数的认识 10 2.把下面的数排一排。 从大到小： 8 5 7 10 2 4 0 1 3 9 6 从小到大： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3. 我会做。 （1）一共有（ ）种动物。 （2）从左边数， 排第（ ）， 排第( ), 排第（ ）。 （3）从右边数， 排第（ ）， 排第( ), 排第（ ）。 （4） 的左边有（ ）种动物，右边有( )动物。 （5）把从左数第6只动物圈起来，在从右数第8只动物上面画 个 。 （6）把右边的7只动物圈起来。 10 2 8 10 3 6 9 3 6 10 7 9 8 6 1 9 2 8 3 7 4 6 5 5 1 8 2 7 3 4 2 5 1 6 3 3 2 4 1 5 1 7 2 6 3 5 4 4 3 6 4 5 数的组成只要记住哪几组就行了？ 二、复习10以内的加减法 1. 说一说表里的算式是怎样排列的？你有什么发现？ 10以内的加法表 2. 说一说表里的算式是怎样排列的？你有什么发现？ 10以内的减法表 3. 看谁算得快。 5+3= 6+4= 9-4= 10-5= 4+6= 7+2= 8-6= 10-4= 2+6= 4+3= 7-5= 10-9= 3+2+4= 10-7-2= 9-7+8= 1+6+3= 9-2-5= 3+7-2= 8 10 5 5 10 9 2 6 8 7 2 1 9 1 10 10 2 8 1. 你知道了什么？要求什么问题？ 一共有多少只熊猫？ 7 + 3 = 10（只） 2. 你知道了什么？要求什么问题？ 还剩多少个南瓜图片？ 8 – 3 – 1 = 4（个） 有8个南瓜图片，先剪去了3个，又剪去了1个 3. 你能提出数学问题并解答吗？ 现在车上有多少人？ 9 – 4 + 5 = 10（人） 车上原来有9人，下去了4人，又上来5人 车上原来有 9个人。 * *