三年级科学四单元复习总结.docVIP

科版三年级科学上册第四单元??水和空气 第四单元?水和空气 1.物质分为固态、液态和气态。 液体：没有固定形状、能占据空间、不易被压缩、能流动、有重量。 固体：有固定形状、能占据空间、不易被压缩、不能流动、有重量。 气体：没有固定形状、能占据空间、易被压缩、能流动、有重量。 2.科学家都是按照提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论的步骤工作的 3.认识物体常用的方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。 4.对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝 5.如何寻找问题的答案: 1.到图书馆或上网查资料。 2.自己通过观察和实验找答案。 6.我们要不断地从（爱）提问到（会）提问。 7.爱提问是人类好奇性的一种表现，也是科学探究活动的（起点）。 8.自制信息卡就是一种（记录）和（呈现信息）的好形式。 9.?法国科学家（法布尔）写了《昆虫记》这部不朽的传世之作 10意大利科学家伽利略做实验证明空气是有重量的 11.英国牧师普里斯特利发现了氧气 12.1772年，苏格兰医生和化学家卢瑟福发现了氮气 ? 液体?量筒 1.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 2.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 4.液体体积的单位是（毫升）。 5.使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点： （1）量筒必须放（平稳）。 （2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 6.液体都会流动，流动的速度与液体的黏度有关，黏度越大，流动速度越慢。 ?7.液体和固体的不同点是： ①固体不会流动。液体会流动。 ②固体有固定的形状。液体没有固定的形状。 ③固体不会形成滴状。液体会形成滴状。 ④固体不一定有黏度。（有的固体有黏度，有的固体没有黏度。） 液体都有黏度。（有的液体黏度小，有的液体黏度大。） 8.液体和固体的相同点是：有重量、有形状。 ? 水 1.水：水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 2.水是动植物体的重要组成部分，水在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。 3.水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。 4.我们能保持正常体温也多亏了水，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。 5.生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。 6.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。 7.水的用途很多：（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 8.毛细现象：水沿着有空隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 9.张力：水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。 10.浮力：我们把水会“托举”东西的现象叫做水的（浮力）。 11.溶解：把糖放入水中，糖块就不见了，而水却变甜了，这种现象就是溶解。 12.水能溶解很多物质。水还有浮力，压力。如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。绝大多数的水污染是由人类活动引起的。 13.水的凝固点是0℃，沸点是100℃，4℃水的密度最大，水结冰时体积膨胀，所以冰的密度小于水的密度，能浮在水面上。 14.矿泉水：是溶有许多矿物质的泉水。 15.世界水日：每年的3月22日确定为世界水日，我国也以这一周为全国节约用水宣传周。 16.“喷射”的水试验告诉我们，：水具有（压力）。 17.水和食用油的不同点： ???水：??①比较重。???②完全透明。????????③不粘手。黏度小。????④无气味。 ⑤无颜色。??⑥在杯壁上很快流下。?⑦搅拌后流动快。??????⑧水滴很圆。 食用油：①比较轻。???②有点透明。???????③粘手。黏度大。?????④有气味。 ⑤淡黄色。???⑥在杯壁上慢慢流下。⑦搅拌后流动慢。????⑧油滴不够圆。 18.水和食用油的相同点： ??会流动、没有固定的形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状。都有一定的黏度。 19.水、油、洗洁精的共同点：有黏度、会流动、没有固定形状、有滴状、有重量。 ? 水资源 1.地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川和地下暗河。 2.地球上的水大部分是海洋里的咸水，只有极少量的淡水。 3.?海洋和咸水湖中的水占地球上水总量的（97%））。 4. 地球上海洋的面积比陆地面积（大） 5.地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。 6.人体中水占65%，蔬菜中水占了90%。 7.地球上可供人类利用的淡水资源（非常有限）。 ? 空气 1.空气：是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。 2.空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。 3.空气占据（空间）