夏YA！_学习单_附学生作品.DOCVIP

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2018-12-18 发布于天津
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夏YA！_学习单_附学生作品

班級：姓名：座號：「夏夜！夏YA！班級：姓名：座號：一、重點來了作者地位文體形式：內容：別　稱 ●形式自由，故名：（） ●以現代語言抒寫現代人感受，故名：（） ●文字以白話為主，故名：（）起　源民國初年五四運動後興起格　律字　數【作答說明】有限制畫○ 無限制畫╳ 句　數平　仄押　韻對　仗著重 ( )經營童詩 1. 2. 畫出你心中的夏夜二、問答題 1. 夏夜降臨前，發生了什麼事？________________________________________________________ 2. 連用三次「回家了」給人如何的感受？_____________________________________________________________________________________ 何句點出了夏夜的到來？ _____________________________________________________________________________________ 4.「來了！來了！~~撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」5句的主語為何？_____________________________________________________________________________________ 5. 連用三次「輕輕地」說明了夜的何種特性？ 6.「撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣」描繪出夏夜的何種景象？ _____________________________________________________________________________________ 7. 段一的空間描述如何？_____________________________________________________________ 8. 類疊詞句「回家了」、「來了！來了！」造成新詩寫作的什麼效果？____________________ 9. 語尾助詞「了」、「呀」給人如何的感受？_____________________________________________________________________________________ 10. 段一「修辭」？1. 2. 3.____________________________________________________________________________________ 11. 段一「段旨」？ _____________________________________________________________________________________ 12. 夏夜給作者的感受為何？(x2) ____________________________________________________________________________________ 13. 詩中哪些事情令人感受到夏夜的美好？(x3) _____________________________________________________________________________________ 14. 詩中哪些情境令人感受到夏夜的涼爽？(x3) __________________________________________________________________________________ 15. 誰睡著了？誰還醒著？ _____________________________________________________________________________________ 16. 為何作者要仔細描繪夢境內容？_____________________________________________________________________________________ 17. 寫南瓜、小河、夜風「還醒著」的用意為何？(x2) _____________________________________________________________________________________ 18. 全詩描繪的景象，其時間推移順序為何？ __________________________________________________________________________________