甘肃省化学新课程教学设计研究-教育专业论文.docxVIP

目录 独创性声明… ? ( 1 ) 搞要……………………( II ) Abstract …………...………………………. (IV) 第一部分 甘肃省义务教育化学教学现状分析……………. 1 第二部分 义务教育化学新课程课堂教学设计的背景和意义…… 5 一、义务教育化学新课程课堂教学设计的背景……. 5 二、义务教育化学新课程课堂教学设计的意义 .4..$. 7 第三部分 义务教育化学新课程课堂教学设计概述…. 9 一、义务教育化学新课程课堂教学设计的模念 -……. 9 二、义务教育化学新课程课堂教学设计的相关理论 .11 三、义务教育化学新课程课堂教学设计的内容和方法…… 22 四、义务教育化学新课程课堂教学设计的特征和依据……23 第四部分 甘肃省义务教育化学新课程课堂教学设计研究 -29 一、课堂教学资源分析…… .….29 二、课堂教学目标设计………………… 38 三、课堂教学内容选择………………… ...45 吕、课堂教学情景创设……………. ??47 五、课堂探究活动设计与组织…… ...53 六、课堂教学评价设计…… .69 第五部分 甘肃省义务教育化学新课程课堂教学展望 79 注释…... …… (1II) 参考文献 ………?- _……. (飞f直〉 酣 录 甘肃省中学化学教学现状及教师素质调查报告… ( IX ) 后记………………. (XIII) 之 摘要 突飞猛进的二十一世纪的到来，使得以教育为制高点的国际问竞争日趋激烈。 2001 年 6 月，教育部启动了以全菌提高国民素质为宗旨的新中国第八次基础 教育课程改革。甘肃省义务教育九年级化学新课程也将于 2∞5 年秋开始启用。 由于义务教育化学新课程在课程结构、课程目标、课程内容、教学行为、学习 方式和教学评价等方面蕃与正在实施的传绞化学课理有着很大的区别，而这种区别 最终又落位于化学教学过程。国此，在甘肃省义务教育实施化学薪漂程前进行化学 新课程教学设计的研究具杳重要意义。 本文在对甘肃省义务教育化学教学现状进行分析的基础上，遥过对现代化学教 学设计的涵义和建构主义学习理论的深刻理解及对现代化学教学策略的深入研究， 初步彤成了适应甘肃省义务教育化学新课程澡堂教学的设计系统，并从教学资源分 析、教学目标设计、教学内容选择、教学情景创设、探究活动设计与组织、教学评 价设计等六个部分对该系统进行了阐述。 在教学资漂部分，重点从学生、教材和《课程标准》等三方面进行了分析，为 在学生最近发展区内制定教学吕标做好前期的准备。 在教学目标设计部分，从教学目标的模念、内容、作用及设计原则的分析入手， 重点研究了化学新课程教学自标在设计和叙写时的注意问题，充分体理了教学目标 即是一切教学活动的起点，又是教学活动的归宿。 在教学内容的选择部分，首先对新课程的课程、教材、教科书的函义及三者的 涵盖关系进行了分析，并从新课程教科书的功能入手，重点研究了新课程教学内容 的选择依据，始终贯穿 u用教材教，而不是敦敦材的新课程理念。 化学教学中的情景创设是化学教学中应用新课程理念，提高教学效率的关键。 论文对教学情景的特点和内容进拧了分析，提出了化学新课程教学中创设符合学生 特点和教学内容的教学情景时霆注意的问题。 11 飞ι 科学探究是本次课程改革中化学课程的重要学习内容和主要教学方式。本部分 从探究活动的视角对活动内容的确定、形式的设计、水平层次的划分及活动组织的 设计部进仔了详细的论述，重点对以实验、查阅资料、调查访问、交流讨论等方面 为主的援究活动的组织进行了研究。 建立有和于全体学生全面发展和教师进步的评骨体系是本次课程改革的重点 内容。本部分从新课程的评价理念和功能入手，分析了化学教学中学生评价的三种 形式设计和案例，简单介绍了教师评份的要求和内容。 关键词: 甘肃省、义务教育、化学、新课程\壳营、哲学设计 111 s Abstract With the ωmingof 也e 21白白ntury，也e ∞mpetition among the ∞un国臼is based on the education .We begin the 8th curriculum reformation of the education 垣 June， 2∞1，and the aim is to improve everyones quali年The studen也 in Grade nine will begin to use the new curriculum ìn Gansu Province in 2!∞5. The new chemistry curriculum is deferent from the chemis红y curricu