关于做好电力行业非学历教育工作思考.docVIP

关于做好电力行业非学历教育工作思考 　　摘要:我国电力工业进入全面发展新时期,对员工的非学历教育有着广泛的需求。作为具有鲜明行业特色的高校,应认识到行业的迫切需求,依托行业、强化服务,加强领导,认真做好电力行业的各类培训和职业技能鉴定工作。 　　关键词:电力行业;非学历教育;实用型人才 　　作者简介:张晓煜(1972-),男,江苏南京人,南京工程学院继续教育学院副院长、副书记,讲师,教育学硕士,主要研究方向:成人教育管理、培训和职业技能鉴定管理。(江苏南京210013) 　　 　　目前,我国高校的成人教育形式按是否发放学历证书大致可分为学历教育和非学历教育两种。非学历教育是指学历教育以外的、根据各种实际需求而进行的教学形式,主要有岗位培训、项目培训、专业技术培训,行业培训和各种层次、行业的继续教育,以及各种内容的中短期培训。它是依赖市场经济需求而成长起来的,和以学习经历为标志的学历教育相对应的一种教育模式。非学历教育具有针对性强、时间短、见效快等优点,在当前我国构建学习型社会和终身教育体系过程中,发挥着非常重要的作用。 　　 　　一　电力行业非学历教育的需求日益突出 　　 　　我国电力工业经过60多年的高速发展,现已进入了大机组、大电网、超高压、自动化、信息化,水电、火电、核电、新能源发电全面发展的新时期。作为技术密集型行业,行业的飞速发展和新技术的不断应用对企业员工的能力和素质提出了更高的要求。要建立一支一流的员工队伍,创一流的企业,就必须高度重视、不断加强员工的继续教育工作,从生产运行方面看,现代电网的发展日新月异,高参数、高电压、大容量、大联网趋势显著,只有通过不断的继续教育工作来持续提高员工专业技术水平,才可能真正管好现代化电网。从经营管理方面看,随着电力体制改革的不断深化,对企业管理者素质的要求越来越高,只有通过有效的继续教育工作才能不断强化企业的竞争力、发展力。因此电力行业高度重视继续教育工作,在对员工的教育上投入了大量的人力、物力、财力。员工的学历教育,有利于改善电力企业人员学历层次结构和知识水平,但时间跨度长,针对性不强。而举办的各类技能训练、生产运行,科研成果推广新设备投入、现代化管理等短期培训工作,由于针对性强,对提高员工专业技能和管理能力起到非常重要的作用,因此非学历教育必然是电力企业继续教育工作的重中之重。 　　 　　二　依托行业,加强管理、统筹兼顾,抓好非学历教育工作 　　 　　由于国家教育体制的改革,行业不再举办高等教育,而那些原属于电力行业管理的高校由于熟悉行业情况,专业特色鲜明,仍然对电力行业员工的继续教育具有较大的吸引力,一般来说,这些高校针对电力行业开办的非学历教育主要有培训和职业技能鉴定两大类。作为具有深厚行业渊源的高校,要充分利用自身特色教育资源,立足行业,开拓市场,努力做好非学历教育工作。 　　 　　1　坚持面向行业培养实用型人才,强化服务意识 　　首先,要充分利用学校丰富的学科资源、雄厚的师资队伍、先进的教学条件,积极为行业发展服务。在培训工作中,牢固树立服务意识,急行业之所急,想行业之所想,真正为行业培养急需的人才用真诚服务?A得企业的信任,赢得学员的好评。同时要加强对培训教师的选拔与培养,形成一支与行业联系紧密,专业知识新,实践能力强,经验丰富的培训师资队伍。其次,要保证质量,坚持把社会效益放在第一位。对于各种技术人员的短训班,有的班人员较少,经济效益不高,但只要企业提出,都要尽最大的努力去做,精心组织,确保质量。要认真细致地为企业做好每个培训方案和计划。从教学内容的精心设置,到优秀教师的聘请,从教学管理的科学安排,到生活细节的人性化管理。每一个环节都要做到细致入微,不出差错。最后,要加强行业培训需求分析。加强市场调研和市场预测,找准培训需求点,积极开展各类培训任务,全方位为行业服务。坚持注重新知识、新技术的应用培训,努力站在行业发展的前沿。贴近电力行业发展脉搏,洞悉员工培训由单一技能培训向复合型培训转变、由技能型培训向“管理+技能型”培训转变的趋势,不断创新培训内容和培训计划以适应行业的需要。同时要长期保持与企业的密切联系,特别是合作过的企业,要不怕辛苦,经常深入企业,沟通感情、收集培训信息,提供培训规划。力求建立长期稳定的合作关系。 　　 　　2　明确机构、分清职责,确保对培训工作的统一归。管理 　　培训工作是学校服务行业的一个重要方面,也是学校和院系创收的一个重要渠道。一般来说,继续教育学院或成人教育学院是非学历教育的管理部门。但从目前情况看,一些学校的培训工作存在缺乏统一归口管理的问题,由于管理、分配制度变化等多方面原因,继续教育学院无法对培训工作行使管理职能,从而出现继续教育学院和有关二级院系各自为战,各自出击的局面。从全局上看,