任务表单：个人自我诊断SWOT分析表孙福廷.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 刻苦专研的工作态度 学校有电脑，方便学习。 刻苦专研的工作态度 因为课多，学习时间比较紧张。 学到的理念还不能很好的指导教学实践。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 在听课和外出学习的过程中，发现自己的不足 在组内研讨课和公开课锻炼了自己 对自己的教学工作的失败与成功注意积累，教育教学水平不断提升，教师需要紧跟步伐 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、专业知识。与同事相互学习，共同进步，利用零散时间探讨新的教育教学形式、方法以及更新的2. 利用网络跨地域的与同行探究新知识，新理念。3. 积极参加各种说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平? 1、积极参加各种网上的教育研修活动。2. 到名校学习各种新型的教育方式。3、处于信息多元化时代，学生的知识面更广，问题也会更多，对老师的要求会更高； Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。 明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。本人被评为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深入发展，我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取得更好的成绩。 不断学习，努力成为佼佼者 在竞争中要么淘汰，要么赢得胜利。