15-16二年级上册数学科计划.docVIP

学校外海中心小学 姓名： 学科：数学 任教班级二（ ）班 学生基本情况 学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。 单元课题或章授课时间进度教材分析（重点、难点）第一单元长度单位3第1周使学生体会统一长度单位的必要性，初步认识长度单位厘米和米，知道米和厘米的长度关系，学会用尺子测量物体长度的方法；通过看图初步认识线段，学会画线段。第二单元100以内的加法和减法（二）14第2-6周让学生能正确地进行两位数加、减两位数的笔算，学会对两位数加减估算方法的交流，体会算法多样化的思想，并能运用100以内加减法知识解决一些简单的实际问题。第三单元角的初步认识3第7周使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角，会用三角板判断直角和画直角。第四单元表内乘法（一）14第8-10周让学生在具体情景中体会乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记2~6的乘法口诀，比较熟练地口算6以内的两个数相乘，并能解决一些简单的实际问题。第五单元观察物体4第11-13周使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形，了解镜面对称现象。第六单元表内乘法（二）14第13-14周让学生在具体情景中体会乘法运算的意义，知道乘法算式各部分的名称，知道乘法的口诀是怎样得来的。熟记7~9的乘法口诀，比较熟练地口算9以内的两个数相乘，并能解决一些简单的实际问题。第七单元认识时间3第15周使学生认识时间单位“分”，知道1时=60分，会读、写几时几分和几时半，会运用时间的知识解决一些简单的实际问题。第八单元数学广角2第16周使学生了解发现最简单的事物的排列数和组合数，学会有顺序地、全面地思考问题的意识，掌握初步的观察、分析及推理的能力。总复习4第17-18周系统复习和巩固长度单位，100以内的加减法，表内乘法，时间，角以及观察物体的相关知识，并注重本册知识的实际应用；查漏补缺，促进知识系统化，提高能力。提 高 教 学 质 量 的 措 施提 高 教 学 质 量 的 措 施1、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。 2、抓重点、难点、各个环节的突破。 3、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。 4、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。 5、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 6、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。教研安排（承担公开课 、研究课题教研安排（承担公开课 、研究课题） 2