15猫学案.docVIP

编制人：吴春英 编制时间：2014.10审核人： 使用人： 授课时间： 课题： 15猫 班级：四年级 姓名： 小组： 领导审签：学习内容15猫学习目标 1、我要认识7个生字，会写13个生字；正确读写“任凭、尽职”等词语。2、我要正确、流利、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的部分背诵。3、我要学习作者生动具体地叙述小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格的方法， 体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。4、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。学习重点难点重点：学习作者生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格的方法。 难点：懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。教具、学具准备小黑板学 习 过 程学 案导 案【说说我认识的猫】提示：仔细观察自己家或邻居家的猫，看看它有哪些特点，之后按一定的顺序描述出来。【自主学习、组内交流；课堂展示、相互点拨】*一读环节 （一）我能把课文读正确、流利。(学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后利用工具书自己解决，同时思考课文写了一件什么事？) *二认环节（二）我能学会本课的生字和词语。1．?我能利用多种方法记住这些字，还能用他们组词并选择其中一两个词说话。很乖（ ）（ ） 任凭（ ）（ ）尽职（ ）（ ）抓痒（ ）（ ） 淘气（ ）（ ）开辟（ ）（ ）生气勃勃（ ）（ ） 2．下面的词语我要读准确。性格 任凭 贪玩 尽职 屏息凝视 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 枝折花落 生气勃勃 淘气 抓痒*三写环节 （三）1认真观察课后方格中的这些字，我能把它写正确、写美观。左右结构：性 格 职 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟 ????上下结构：凭 贪 ?? 半包围：痒. ?? 2.我积累课文中的词语并抄写下来 性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 梅花 变化多端 跌倒 开辟 踩印 枝折花落 *四问环节（四）1、我能知道课文内容。（学法提示：反复地朗读课文，先弄懂每一个自然段主要讲了什么意思，再把每个自然段的意思按先后顺序概括出来。） 2、我提出的问题是：（五）1.我能边读书边思考。默读课文思考：课文描写了猫的哪些特点？在书中找出相关语句，并写一写自己的体会。2.抄写自己喜欢的句子。作业设计??? 1．抄写词语。??? 2．背诵第四自然段。??? 3．比一比，组成词。??? 耍（ ? ）?? 虑（ ? ）?? 稿（? ）?? 淘（? ）? 要（ ? ）?? 虚（? ）?? 搞（? ）?? 陶（? ）? 踩（? ）?? 贪（ ? ）?? 跤（? ）? 彩（? ）?? 贫（? ）?? 绞（? ）?