2011-12高一语文必修三导学案009劝学.docVIP

劝学 【学习目标】 1、了解荀子有关知识。 2、掌握其中有关的文言知识，把握文章内容。 3、把握文章的基本思想。 【学习重难点】 重点：理解几个文言虚词和通假字的用法。 难点：以生动、通俗的比喻为论据。 【学 】 知识链接： 1、荀子简介： 荀子（约公元前313—前238）名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。 荀子是我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。  荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。 2、《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为集先秦诸子思想之大成者的荀子的文章艺术风格。 3、熟读下列劝学名言： 看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。（冈察洛夫） 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。（舒曼） 没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。（萨迪） 少年好学，将成大器。 学会学习的人，是非常幸福的人。（米南德） 4、给下列加点的字注音。 中绳 槁暴 砺 輮 跂 彰 舆 跬步 骐骥 驽马 锲而不舍 可镂 螯 鳝 躁 参省 。 5、古今异义词： １．蚓无爪牙之利 古义：________； 今义：__________。 ２．金就砺则利 古义：____________； 今义：_________。 ３．君子博学而日参省乎己 古义：__________ 今义：___________ 4..假舆马者 古义:_________今义:___________ 5..用心一也 古义：________； 今义：__________。 6. 君子博学而日参省乎己 古义：__________ 今义：___________ 6、找出下列通假字并释义： 輮以为轮 ____通 ______， ___________________。 虽有槁暴 _____ 通 ______。______ 通 _____ , _______ 则知明而行无过矣 ______ 通 _______， _________ 君子生非异也 ______ 通 ______， __________ 7、说明下列句中有活用情况的词并解释： 君子博学而日参省乎己 上食埃土，下饮黄泉 木直中绳， 輮以为轮。 假舆马者,非利足也 假舟楫者,非能水也 8、解释下列虚词的一词多义： 于： 青，取之于蓝，而青于蓝： 冰，水为之，而寒于水： 　　善假于物也： 之： 锲而舍之： 　 筋骨之强： 青，取之于蓝 ： 　　 蚓无爪牙之利： 不如须臾之所学也： 非蛇鳝之穴无可寄托者： 使之然也： 　　 不如登高之博见也： 而： 而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 表__________的关系 顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 表__________的关系　 则知明而行无过矣 蟹六跪而二螯 表__________的关系 君子博学而日参省乎已 表_______的关系　 而神明自得 表_______的关系　　锲而不舍 表_______的关系 者 ： 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 者，____________________ 虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 者，____________________ 以 ①学不可以已