鉴赏诗歌的形象(物象及景象).pptVIP

　　归燕诗 张九龄 海燕虽微渺，乘春亦暂来。 岂知泥滓贱，只见玉堂开。 绣户时双入，华堂日几回。 无心与物竞，鹰隼莫相猜。 注：作者是唐玄宗开元年间的名相，以直言敢谏著称。开元二十四年，因李林甫等人的毁谤而被罢免相职，本诗写于这年秋天。 思考：本诗塑造的归燕有何特点？作者借燕子表达了怎样的感情？ 意 象 “意”——诗人的思想、情感、意念 “象”——物象、景象 意象是渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 意象具有某些特定含义，在鉴赏诗歌时要注意把握。 意象的特点 一、意象内涵的固定性。 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 ——屈原《离骚》 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——宋 郑思肖《画菊》 2.内涵的丰富性： 柳 ①杨柳岸晓风残月（离愁别恨） ②枝弱不胜雪，势高常惧风。雪压低还举，风吹西复东。（倔强的弱者形象） ③乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（一时得意的势利小人） 鸿雁、鱼、青鸟—— 鹃啼、猿啼、鹧鸪叫—— 草—— 黍离—— 孤雁（孤鸿、断鸿）—— 鹧鸪天[宋]晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 问：词人为何写杜鹃的啼叫声？ 谈谈意境 意境：作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界 ⒈这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？ ⒉这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 注：①文天祥兵败被俘后，被押送去元大都，途径金陵，宿于驿站时作。②离宫：皇帝出巡时的住所，代指南宋王朝。 思考：本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？ 金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 注：①文天祥兵败被俘后，被押送去元大都，途径金陵，宿于驿站时作。②离宫：皇帝出巡时的住所，代指南宋王朝。 思考：本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？ 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 春行即兴? 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。（05年全国） 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 这首诗表达了什么样的感情？ 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 组织答案步骤： 1、列举景物，分析、概括景物的共同特征； （表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法） 2、写出作者所要表达的情感思想。 葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 列举景物： 分析氛围： 抒发情感： 高考试题： 缺月、孤灯、风露、鸣蝉、半黄的疏桐等 衰残、凄凉的秋景 筛选景物，注意景物本身的特点 抒写了作者的旅愁乡思以及烦乱心境。 列举景物： 分析氛围： 抒发情感： 高考试题： 新晴野望 ——王维 新晴原野旷，极目无氛垢（注）。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 开阔的原野、明净的空气、河边渡头 、城门楼、村边的绿树，银白色的河水、青翠的峰峦 、初夏田间的农忙情景 。 清新明净、秀丽、明朗 爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。 抓描写景物的修饰性词语。 (注意画面的色调) 前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的爱国豪情，这种豪情也正是全诗的中心。这里，所谓的哀景，既然是用来反衬豪情，就全然不是悲哀的了。 （2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不