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研究型大学教学实验室的 建设与探索 西安交通大学 2009年3月 汇 报 提 纲 一、教学实验室认证 二、教学实验室简介 三、“人才培养”对实验室的需求 四、教学实验室建设的主要举措 五、教学实验室的建设思考 一、教学实验室认证 一、教学实验室认证 一、教学实验室认证 一、教学实验室认证 一、教学实验室认证 一、教学实验室认证 二、教学实验室简介 二、教学实验室简介 二、教学实验室简介 二、教学实验室简介 二、教学实验室简介 实验室管理框架图 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 三、“人才培养”对实验室的需求 理论知识的验证 实验技能、素质的培养与提升 科研活动的支撑平台 教学实验、系统、设备等的研发 交叉学科、边缘学科的孵化 人才汇聚、学术交流的平台 三、“人才培养”对实验室的需求 实验设备精良 实验环境匹配 教学科研支撑有力 汇聚优秀人才，学术交流广泛 具有一定的国际影响力和知名度 四、教学实验室建设的主要举措 四、教学实验室建设的主要举措 四、教学实验室建设的主要举措 四、教学实验室建设的主要举措 本科生院级教学实验平台建设：2000万元 四、教学实验室建设的主要举措 本科生院级教学实验平台建设：2000万元 四、教学实验室建设的主要举措 为满足人才培养的需要，力学中心、电工电子中心、大学物理中心等基础课教学实验中心研制了大量的教学实验设备。 专业实验室开发的自制设备比例更高，例如能动学院，1/3的教学实验设备为自制，热流中心80%以上的教学实验设备为自制。 四、教学实验室建设的主要举措 五、教学实验室的建设思考 五、教学实验室的建设思考 五、教学实验室的建设思考 五、教学实验室的建设思考 与国际知名企业联合共建实验室 1、IBM 2、微软 3、Linux 4、美国德克萨斯州仪器公司 5、日本FUJI XEROX 6、ABB 7、美国ROCK WELL …… 五、教学实验室的建设思考 实验室建设是高等学校，尤其是研究型大学发展的重要方面。近年来，经过多方努力，我校实验室建设已取得初步成效，但距 “世界知名高水平大学”的建设目标仍有一定差距，需要不断研究、不断创新。 资助大型设备向人才培养开放 实验经费资助 设备操作培训 电力设备电气绝缘国家重点实验室向本科生开设《电气绝缘技术训练》课程实验。 重点实验室向本科生开放 陕西省信息光子技术重点实验室向本科生开设：《现代光学》、《物理光学》、《激光原理》等课程实验。 建设人文艺术类实验室 现代数字影视制作、鉴赏 多渠道筹措建设经费 实验室建设的主要问题 实验室体系建设 实验装备建设 实验技术队伍建设 实验室条件建设 实验室安全保障 Xi’an Jiaotong University Xi’an Jiaotong University Xi’an Jiaotong University 研究型大学教学实验室的建设与探索 实验室 教 学 类 科 研 类 以承担的主要任务划分 原专业目录二级学科的划分过细,有许多是按行业、产品甚至是按工种设置的。比如我校的电气工程学院，原有电机实验室、电器实验室、高压实验室、绝缘实验室、电力系统及其自动化实验室、工业自动化实验室、电测实验室等7个专业实验室。 教学实验室认证的起因 随着人才培养向“宽口径”的方向转变，本科教学课程体系中专业课程的数量减幅较大，专业实验室承担的课程实验任务也相应减少。 现有专业实验室的特点是“数量多，方向窄，条件相对薄弱，与本科招生模式不匹配”。 教学实验室认证的起因 教学实验室认证之前，专业实验室的数量占到教学实验室的80％，本科生64％的课程实验学时由专业实验室承担。 原有的专业实验室基本上是为配合本科招生专业而设置的，隶属于专业教研室，很大程度上保留了50 年代高等教育专业设置模式的影响，借鉴了前苏联高等教育专业设置的体系。 实验室：54个 1、国家级中心和基地：7个 2、校级教学实验中心：10个 3、院级教学实验中心：11个 4、专业实验室：26个 认证前 认证后 实验室：123个 1、国家级中心和基地：3个 2、校级教学实验中心：8个 3、院级教学实验中心：2个 4、专业实验室：110个 实现了教学实验室的有效管理 教学实验任务的安排、教学实验设备的购置和使用、教学实验人员的工作及考核等。 便于实验技术人员的定编、设岗 落实了以实验室建制为基础的实验人员编制