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将自信种子埋在宝宝心里 　　美国哲学家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。自信是成功的前提和重要精神支柱，一个人只要有了成功的信心，就能保持最佳状态，把全部精力集中到所追求的目标上，取得成功。”研究证实，培养自信要从娃娃抓起，要从小把自信的种子埋在宝宝的心里。宝宝发展的不同阶段有不同的需求，父母要了解并给予宝宝每个阶段最需要的，从而帮助宝宝提升自我价值，建立自信。 　　自信，是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估价的一种体验，是一种健康向上的心理品质。 　　幼儿的自我意识表现出明显的他律性，即幼儿的自我评价受他人评价的影响较大，特别是宝宝眼中的权威人物，如教师、父母等人的评价直接作用于宝宝对自己的认识。如果父母认为宝宝聪明、勇敢，宝宝往往也认为自己聪明、勇敢。在家里，幼儿需要感觉到无论他是否能满足父母的期望，都会得到父母的爱。如果父母对宝宝的喜爱和赞许是有条件的，宝宝就会尝试取悦父母，回应父母的需要，满足父母的期盼，这些行为会耽误宝宝自信心的培养。 　　在幼儿发展的不同阶段，父母需要特别关注的方面有所不同。父母应认真观察宝宝，分析宝宝在各个阶段所表现出的特点，给宝宝最需要的，从小培养宝宝的自信。 　　0～1岁，需要关怀 　　【情景1】晴晴是个只有4个月大的小宝宝。妈妈为了照顾她，在家里处理工作上的事。有时晴晴醒来，或是尿了或是饿了，就会大哭。妈妈正忙着回客户的邮件或正和同事打电话交代工作上的事，不能及时满足晴晴的需求。时间长了，妈妈发现晴晴越来越急躁，动不动就哭。 　　【分析】在0～1岁婴儿期，宝宝的意识中有强烈的不信任这个世界的倾向，如果父母（尤其是母亲）能够给宝宝足够的保护，对宝宝照顾周到，那么宝宝会感到这个世界是可以预测的、安全的，并且充满爱意。这样，宝宝便会感觉到自己是有价值的，会建立起对自我的肯定。这是自信心形成的基础。 　　妈妈因为工作的原因，不能及时发现晴晴的需求，不能周到细致地照顾她，晴晴从妈妈那里得不到足够的安全感，很难建立起对妈妈的信任，这对晴晴以后健康人格的形成有一定影响。 　　【建议】多给宝宝关怀，避免宝宝对父母不信任。 　　1.父母要经常拥抱亲吻宝宝，不要把宝宝总放在婴儿床或婴儿车里。研究发现，母爱与宝宝长大后的情绪发展密切相关。母亲及时回应宝宝，使宝宝对父母产生信赖感，能够减轻宝宝的烦恼，帮助宝宝建立健全的人格，培养应对技能，对宝宝的未来人生大有帮助。 　　2.经常对宝宝微笑，不要忽视跟宝宝交流的机会。父母对宝宝微笑和轻声言语能够让宝宝感受到父母喜爱自己，不仅使宝宝感到安全，对世界产生基本的信任，而且能使宝宝感到自身的价值，从而充满信心、愉快地探索世界，并能够促进宝宝语言能力的发展。 　　3.关注宝宝的生理需求和情绪变化，不要认为宝宝在无理取闹。及时满足宝宝的需要，能让宝宝感受到自己是被父母关注和爱护的，能够促进宝宝逐渐形成良好的自我意识，也有益于宝宝与母亲安全依恋关系的建立。 　　2～3岁，需要自由和独立 　　【情景2】茉茉今年两岁半了，每次出门妈妈都要抱着她，担心她摔倒，怕她乱摸东西，把手弄脏。小区里有个小沙坑，小朋友都喜欢在里面玩沙子，虽然茉茉也想去，但妈妈坚持不让茉茉过去玩儿。渐渐地，妈妈发现茉茉特别胆小，不敢单独行动。 　　【分析】2～3岁的宝宝已开始学习走路和说话，有自己探索周围环境的要求，并由此产生自己做主的欲求，许多事情都想自己动手，不愿父母干涉。如果父母能允许并支持宝宝做力所能及的事，宝宝就有机会体验到自己的能力对环境的影响，逐渐形成自主、自信的人格特点，反之，则容易表现出羞怯、敏感等不自信特点。 　　妈妈处处限制茉茉，茉茉没有自己做主的机会，也就没有体验自己能力的机会，不但会削弱茉茉的自主意识，茉茉也得不到他人对自己的认可，这对茉茉自信的建立是非常不利的。 　　【建议】大胆让宝宝自己活动，避免其羞怯、胆小。 　　1.多鼓励宝宝做些简单的事。在日常生活中，父母可以先演示如何做一些事情，最好采用边说边做的方式。比如，如何穿衣服、扣扣子等，并给宝宝尝试的机会。除此之外，洗手、洗脸、玩具归位等也都可以让宝宝做。 　　2.不要轻易否定宝宝。这个年龄段的宝宝喜欢自己尝试做一些事情，如看到新奇的东西要摸一摸，或者摔一摔，看看东西的内部构造，父母要询问宝宝行为的目的，了解宝宝的动机和想法，给宝宝提供相应的帮助和支持，切不可一味否定宝宝。 　　3.给宝宝自由决定的空间，不要过分限制宝宝的行为。比如让宝宝自己选择衣服的颜色、玩具的种类等；给宝宝提供自由活动的空间。不过要尽量减少家庭环境中的危险设备，同时教育宝宝如何回避危险。 　　4.宽容宝宝的错误，不要苛求完美。宝宝在成长的过程中犯错是正常的事，如果宝宝不小心损坏了东西，他自己会非常后悔和难过，甚至