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对高中政治教学几点思考与探索 　　摘　要： 本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个现实问题，如学生学习目标的树立、学习态度的转变、学习兴趣的培养、学习方法的养成，教师在教学中各种有利于提高教学效果的方法和手段的运用，正确把握政治学科的特点。本文还介绍了作者在高中政治教学中的一些心得和体会，如怎样帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的学习兴趣和学习热情，怎样利用好身边的教学资源等等。 　　关键词：政治教学　教学目标　教学心得　教学体会　教材特点 　　在高中的政治教学中，教师要以转变学生的学习态度、学习方法和提高学生自主学习的能力为教学的重点。在教学的过程中让学生认识到为什么要学习，认清学习的重要性；学会怎样去学习，培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。这需要政治老师寻找到各种途径和方法去提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，改善学生学习的方法，逐步培养学生的创新精神，提高学生的实践能力，要求教师具备探索精神和实践能力相结合的素质。 　　一、政治教学应该注意的问题 　　（一）要帮助学生树立切实可行的目标 　　教育高中生学习的方法很多，关键是要学生能够持续主动地学。而持续主动地学，设立目标，用目标引导，而不是逼迫或者教训更加合理有效。　如何设立目标呢？先要知道设立哪些目标，一般有三层目标，长期目标、中期目标和短期目标。长期目标要远大，中期目标要明确具体，短期目标要细致可行。特别是短期目标，一定要细致。衡量你是不是主动的标准就是无论你什么时候坐下来，你知不知道接下来该做什么。有了目标之后，就要立即行动。哪怕没有想好最好的学习方法，认准一个立即执行，长期坚持就会有收获。总之，高中学习的目的性一定要强。包括选课外资料、做题等，不要盲目，要知道自己为了什么而做。 　　（二）要注意提高学生学习的兴趣 　　学生对学习的兴趣是教学活动很好地开展的保证。如果学生拥有了浓厚的学习兴趣，那就说明学生拥有了自主学习的动力，就不会处于被动的学习状态。学生拥有的学习兴趣越大，说明学生的学习动???将会越大，教学活动也将会更好地开展。例如，现在的高中生对时事政治特别感兴趣，教师完全可以抓住学生的这一特点，把国际国内的重点热点事件、重大历史事件甚至生活中的一些事件贯穿其中。在我的教学实践中，采用这种教学方式极大地激发了学生的学习热情和学习的主动性，收到了意想不到的效果。通过这一方式教学，也拉近了教师与学生的距离。所以，有趣的事例、形象的语言、多样的教学方法和手段对于政治教学课堂来说是非常重要的，这样的课堂能让学生的学习兴趣得到很好的激发，可以让学生进入积极思维的状态，只有这样的课堂才能让学生的学习能力得到有效的提高。 　　（三）要培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 　　在教学中，要非常注意整个教学过程的完整性，预习、上课、复习、练习巩固、发现问题、解决问题，每个环节都要十分的重视。在每个不同的环节教师都要引导学生积极地思考，做到学与思的紧密结合。在学习方法上要多管齐下，尤其要运用比较的学习方法，　善于发现异同，找出事物的内在联系。比较法的运用，能够让学生的思维得到很好的启发，使学生更好地弄清那些相关联的内容之间的联系，从而更准确地加以运用。例如，在文化生活的教学中，可以对民族文化和外来文化进行横向比较和分析，弄清本土文化和世界文化的各自的特质，寻找两类文化的共通之处。从纵向上可以采用历史分析法，弄清楚传统文化与现代文化的关系，认清传统文化中的精华与糟粕，学会文化的继承和发展。通过这样的比较来培养与提高学生综合分析的能力。 　　（四）抓住政治学科自身所拥有的特点 　　认识到政治学科的个性，政治学科中的知识有些很生活化，有些离学生的实际有点远，要找到真正适合政治学科和学生特点的教学方法。但由于多方面的原因，许多教学活动并没有并没有做到具体问题具体分析。在我们的教学过程中，老师要做到教学的原则性和灵活性相结合，在照顾学生升学的同时也兼顾发展学生的个性，既增长了知识，　又提高了教育的实效性。 　　二、在政治教学中的心得体会 　　（一）根据本人的教学经验，教师的幽默语言不但可以打破课堂的沉闷气氛，而且可以激发学生主动思维的能力，使师生感情更加融洽 　　对多媒体和网络这些现代的教学资源的充分利用，也可以达到提高学生兴趣的效果。网络资源是个不可忽略的教学资源，教师可以在备课时通过网络与全国各地的同行交流，交换各自的教学心得。此外，多媒体的适当运用也能让学生的兴趣得到充分的调动，让教学变得更加的生动直观与丰富多彩。通过这样的教学，学生学习的兴趣得到了激发，并且使学生更好地参与了教学的过程，学生的语言表达能力和解决问题的能力得到了很好的锻炼。 　　（二）“问题”是激发思维的起点和动力 　　在政治课的教学过程中，老师应该