阳光漂亮兰被逐出宿舍.docVIP

阳光漂亮兰被逐出宿舍 　　大学里每学期都有留级下来的学生，这些学生有不同的原因，但有个共性，他们很少找新辅导员介绍自己的情况。兰却不一样，她主动找到我，介绍了自己留级的原因，说明自己因为生病而耽误课程，所以留级了，还特意强调希望和现在班级的女孩住在一起。兰是那种阳光而又漂亮的女孩，看起来很懂礼貌。我心想：这么漂亮懂事的女孩肯定到哪里都是受欢迎的对象！ 　　我带着兰去了她的新宿舍，她们班级刚好有个宿舍只有5个人，有一个空床位。那5个女孩儿看到兰，一片惊呼：老师，我们的空床位就是专门为漂亮的兰预留的！兰笑呵呵地和大家握手，并根据5个女孩的特点，分别为他们起了别致的雅号。看着他们叽叽喳喳围着兰问候的情境，我礼貌地离开了。都说留级生难于融入新集体，看来并不一定吧？我心里嘀咕着：也许兰是个意外！估计不用担心她和班级同学的融合问题了。 　　新学期继续，我经常见到兰，她总是远远地就冲着我微笑，有时候，我会叫上她，问问她和同学相处如何，学习情况。兰笑吟吟地说：都很好，请老师放心。兰好像经常一个人行动，孤零零，很少见到她和舍友一起。我以为这可能是兰的性格缘由吧，并没有深入多想。 　　直到有一天晚上，兰突然打电话告诉我：“老师，我的被褥被宿舍的人丢在宿舍门口，锁也换了。”我一下子震惊了。兰的5个舍友中有3个党员，4个学生干部，兰到底如何侵犯了她们的利益，她们竟然不动声色地把舍友逐出门外。 　　我匆匆赶到宿舍，兰安静地坐在门外，楼道里来来往往的女孩带着惊奇的眼光看着兰。看到我生气的表情，她反而安慰我：“老师，您别着急。我和她们之间可能有误会。”能有什么误会？如此不顾及一个女孩的脸面？我分别给那5个躲着我的女孩打电话，要求她们半小时内到我办公室谈话。 　　5个女孩来了，沉默地低着头，完全没有了我熟悉的热情和活泼。“谁先说？”我气呼呼的，这还是我欣赏的学生干部吗？这3个党员还是我看着发展的啊！谁都知道在工科学院，女生之间是很少发生冲突和矛盾的。 　　“老师，您不知道，她有多么不讲究卫生……”一位和我较为熟悉的女孩先开口???，欲言又止的样子。 　　“她从来没有打扫过卫生，她从未给大家打过热水，从来没有在检查卫生时自己叠好被子……”一个女孩开始解释，较快的语速，愤怒的语调，看样子是忍耐了很久的样子。 　　“老师，您肯定被她的表象迷惑了，和她住在一起，我觉得恶心。”5个女孩终于敞开心扉。 　　“她吃的桃核总是放在桌子上，好多天不扔。”“她答应我们的事情，总是在关键时刻忘记。”“她床上的毛毛熊臭烘烘的。”……女孩儿倾述了一番，意犹未尽！ 　　“每一个人都有自己的生活习惯，就因为她的生活习惯不好，你们就可以任意地驱逐别人，践踏他人的尊严吗？”我确实生气，但直觉告诉我，这几个女孩说的话虽然有夸张的成分，但肯定都是真实的。该如何解决这个问题呢？这5个女孩不经学院同意，私自把兰的东西扔到门外这肯定是要批评教育的!把兰挑换到另一间宿舍？ 　　可是该如何和兰解释，如何合适地引导这五位女孩？为了缓和气氛，我问其中一位女生怎么不早点告诉我。女孩的回答让我惊讶：“老师，有些东西，只有亲身经历才能真正感受和相信。您的工作对象是特别善于伪装的人啊！” 　　也许，我真的看错兰了。她给我的表现难道真的是所谓的伪装？她的笑容很真诚，这也是伪装的吗？她说话轻声细语，这也是伪装？她曾经那么亲切地和她们打招呼、握手、起绰号，难道都是伪装？我可能对兰了解的不够。 　　终于说服5个女孩让兰再搬进宿舍，兰的行为改变由我来提醒和做工作。女孩们扭扭捏捏，只是表明，她们的关系再也不可能恢复到原来了。 　　我开始找兰谈心。她很谨慎地逃避着我的问题：“老师，我会改变的。我真的会改变。”可是她如此小心的表情和语气，分明在向我暗示今天的谈话是失败的。两个星期后，兰又来找我：“老师，低年级有空床位的宿舍吗？我想搬进去。因为上次的事情，大家看我的眼光都很怪。”我为兰又找了宿舍。但是我并没有放弃继续做兰的工作。如果兰不改变，故事肯定重演。 　　班上的男生不知如何得知了5位女孩的“壮举”，他们一致认为是兰貌压群芳，才招来非议。5位女生生气地找我诉苦。 　　兰到底是怎样的学生？我找到她以前的班主任。班主任也是莫名其妙，没有听说她有哪里特别不对或者不好，兰看起来开朗阳光，却和同学相处并不融洽。难道仅仅是所谓的“貌压群芳”？仅仅是嫉妒？我怀疑那些没有根据的判断。 　　而找兰具体了解一切肯定是最好的办法，兰还会逃避我的问题吗？ 　　再次找兰谈话，兰简单告诉我自己是被宠坏了的孩子，寒假回家，大家都会因帮妈妈洗碗，手变得粗糙，可是兰说，她回家从来没有做过饭、洗过碗，甚至扫过地。兰说她不想让自己的手粗糙，她说自己并不在意自己的漂亮。是对自我过分的保护吗？是对美的无意识的偏执的追求吗？这种过分的追求影响了别人的正常生活了啊，宿舍毕