小学科学特级教师的故事11.docVIP

幸福地行走在农村小学教育的道路上 江苏省铜山县教育局 胡近勇 时间过得真快，二十四年弹指一挥间，我已经站到了中老年教师的队伍中。夜晚，静静地一个人端坐在书房里，一种怀旧与感念之情油然而生，勾起了自己对二十多个春秋断断续续的回忆。 起步，穿梭于书林 “胡近勇是我们徐州市最具钻研精神的科学教师，是全体小学科学教师成长的榜样！” ——徐州市教育局中小学教研室小学科学教研员左兆军老师感言 1983年9月，我以全校第一名的成绩考入江苏省运河师范学校，从此我的生命轨迹就与教育紧密联系在一起。恰巧那年分田到户，家里分到近二十亩土地，作为长子的我，却不能为家里分担种地的忧愁。无奈，做了10年民办教师的父亲怀着遗憾离开了学校，重新操起了面朝黄土背朝天的祖业。从那时起，我就一直认为自己教书的饭碗是父亲给的。我暗暗发誓：一定要做一名出色的人民教师，决不辜负父亲的嘱托！就是这样一个沉甸甸的情结，时刻鞭策着我，牵动着我，使我不敢有丝毫马虎和懈怠，让我咬紧牙关克服了一个又一个困难和挫折，不断向前，向前。 与书为伴是我的癖好。在运河师范就读的三年里，除了买牙膏、洗衣粉这些最基本的生活用品以外，我几乎没闲逛过一次街，没看过一次电影。一是由于家境贫寒，无钱消费；二是由于我从小就酷爱读书，而学校的藏书很多，看书又不用花钱，机会实在太难得了！文学名著、教育巨著、武侠小说、科学幻想、教学报刊都成了我的良师益友，“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上！”高尔基的这句名言是我当时读书的最好诠释。 走出校门，我并没有停止学习的脚步。为了练就能挑重担的铁肩膀，丰富专业知识，毕业后我率先参加了全国成人高考，并且完全自费学习，于1991年6月专科毕业、2009年12月本科毕业。教然后知困，为了尽快提高教育教学水平，加速自己的成长，我给自己定下一条铁律：每天至少读书一小时。就这样，春夏秋冬二十余载，白天，我兢兢业业地完成本职工作，晚上，如痴如醉地穿梭于书林，品味书香。以至于蚊虫叮咬而不知道疼，腿脚冻麻而不感觉苦，鸡叫三遍而不觉得困，硬是把别人打扑克、看电视、品美食的时间统统用到了读书上。如今，每当看到自己二十多本、百万余字的读书笔记，我的心中就升腾起浓浓的财富感、满足感，因为她们珍藏着我的成长历程。《教学原理》、《学与教的心理学》、《儿童学习心理与小学数学教学》、《给教师的100条建议》、《多元智能教与学的策略》、《科学究竟是什么》、《建构儿童的科学》、《走进中小学科学课全景式教学方法》、《2061计划丛书》、《科学思想丛书》、《科学方法丛书》、《科学精神丛书》、《科学探索者丛书》、《中国少儿科普50年精品文库》，等等等等，都曾是我的案头至宝，枕边最爱。 从容貌看，我是一个很不起眼的人，以至于走进人群就很难被发现。是热爱读书的习惯拯救了我，使我不断地享受着其中的利息，使我变得喜欢思考、充满自信，甚至开始小有名气了。 成长，向课堂更深处漫溯 “做教师需要有激情，我生命的激情都在课堂上，都在学生身上。我的每一节课都是自己和孩子们的情感之旅，每一个探究问题的提出，每一个真诚的微笑，每一句激励的语言，我都期待着孩子们的情感共鸣。” ——自我感言 铜山县三堡乡史庄小学是我教育生涯的第一块根据地，至今仍无法忘记歪歪斜斜的石墙内那十七间低矮的瓦房，墙外数不清的坟茔和侧柏。就是在这里，我凭着年轻气盛，靠着时间和精力，谱写了这所农村小学辉煌的一页，在全乡期末统一考试中，我所带的四年级数学名列全镇第二名，二年级数学名列全镇第四名。在那个“分数”统领一切的时代，我真是放了“卫星”，村书记来了，小学中心校校长也来了，掌声和鲜花簇拥了好长时间。 第二年，我被调到中心小学任教。在这里我荣幸地认识了铜山县和徐州市的教学能手、优秀教师，知道了“自主”、“参与”、“激发学习兴趣”、“提高课堂教学效率”这些最基本的教学理念。我开始重新审视以往那种靠拼时间拼题目数量所创造的“辉煌”，开始体会到过去的教学方法对自己和学生所产生的折磨和耗损。从那时起，我就开始在不断地自我否定中成长，对教育的感悟和探