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信息技术第三册第13课《插入艺术字》教学设计 学习目标： 掌握插入艺术字的方法 学会更改艺术字形状操作方法 教学重、难点： 插入艺术字操作方法、更改艺术字形状操作方法 教学过程： 一、 导入，揭题 师：展示“艺术字”并提问：请同学们欣赏老师手中的图片，认真观察，它和我们平时见到的字一样吗，它们有什么不一样呢？ 生：观察…… 师：漂亮吗？你们喜欢吗？那你们想不想自己也设计出这么漂亮的字啊？那么，这节课我们就来学习在电脑插入艺术字。 师：板书课题（插入艺术字）（图片：13、插入艺术字） 二、（出示小黑板）教学目标： 掌握插入艺术字的方法 学会更改艺术字形状操作方法 生齐读 师：要想达到这个目标，要靠大家的自学，你们有信心学好么？ 三、（出示小黑板）自学指导： 师：请同学们打开课本 出示自学指导（一）： 1、请同学们认真自学61-64页《插入艺术字》这部分内容，仔细观察文中的操作步骤，完成插入艺术字操作。 2、同桌之间可以互相帮助、交流（选择自己喜欢的样式） 3、5分钟后看谁能学会以上内容，并能把操作步骤讲给同学听。 4、比谁看书最认真、坐姿最端正 四、自学 1、师：下面开始。 生：自学（交流） 教师巡视自学情况（督促认真自学） 2、师：同学们学的很认真，下面检测同学们的自学情况： 师：下面同学们开始插入艺术字（板前贴）“我是守纪的小学生”，注意听：要按照正确的指法输入，看看谁输入的既准确又有速度。 生：操作 教师巡视 3、检测： 师：下面看看谁最勇敢来边讲解边演示你是怎样插入艺术字的？ 生：边演示边讲解 生：补充（更正） 师：谁能说的更完整？ 生：讲解并操作 师：你和他的意见一样吗？ 生：讨论：你哪和他的不一样？ 4、师：强调： （1）在插入艺术字时，在弹出的“艺术字库”对话框中，首先要选中你喜欢的样式，再点确定按钮。 （2）在弹出“编辑艺术字”对话框中，下面显示一段文字，“请在此键入您自己的内容”看到这一行字，呈现出的是蓝底白字，这时，你先转换输入法，（拼单输入法），直接就可以录入“我是守纪的小学生”了。 五：出示自学指导（二）： 1、请同学们认真自学65页《更改艺术字形状》这部分内容，仔细观察文中的操作步骤，完成更改艺术字形状操作。 2、同桌之间可以共同研究完成（设置自己喜欢的形状） 3、端正姿势，认真看书。看看谁学的最有效率。把你的操作步骤讲给同学听。 六、先学： 生认真自学，同桌互相交流 教师巡视自学情况 师检测：谁勇敢地站起来，给大家讲讲你是怎样设置艺术字形状的？ 生：纠正补充 师总结：同学们对艺术字形状按钮的操作掌握的非常熟练，但是设置形状之前一定要对艺术字进行选中（单击图片[四周出现八个小黑点]），这样才可以对它进行编辑和修改。编辑的时候鼠标必须在艺术字上单击右键，即可选择形状。 七、当堂训练： 1、下面我们运用今天所学的知识来做练习题 师：出示：1、2、3 分别用插入艺术字的操作方法来完成，并更改它的形状。 师：看看哪位同学对艺术字的操作掌握的扎实。 生：做练习题 师：巡视指导，发现问题，重点强调，及时纠正 教师总结： 师：同学们，你们都是聪明的孩子，都能自己独立的去完成插入艺术字并更改它的形状，你们都非常出色，相信你们在今后的学习中能够相互交流、合作，共同促进。 八、作业： 下面我们共同来完成当堂作业：（师出示{弟子规总叙}）运用这节课所学的知识来完成，看谁录入的既有速度又准确。