马鞍山师范高等专科学校数码琴房建设标前公示需求建设方案1.DOC

马鞍山师范高等专科学校数码琴房建设标前公示需求 一、建设方案 1、它主要包括： 1）数码钢琴及琴凳——包括教师用琴和琴凳，学生用琴和琴凳 。2）主控系统——包括主控器、主控软件、学生适配器、系统连接线、耳麦以及安装主控软件的电脑。3）音频设备——调音台、功放、监听音箱、音箱支架或者挂架、音频连接线。（有的系统直接有源监听音箱。）4）视频设备——包括投影机、电动幕布、长焦摄像机、VGA分配器、视频分配器、摄像机盒、音视频调节盒、视频连接线等视频辅助设备。（教室中间有柱子等障碍物也可为后排学生配置电视机）数码钢琴教室，电钢琴教室设备连接示意图 3）预建成数码钢琴教室图片参考如下: 二、系统主要功能： 主控系统主要功能 A、教学功能 a) 全场指导: 　　点击此按钮后，将与外部系统连接，进入到全场指导状态下。此按钮的颜色变为选通色。在全场指导的状态下可进行以下操作： * 可对全班学生进行讲课。 * 选通教师琴可对全体学生进行演奏表演以及讲课。 * 选通CD机，通过计算机光驱播放CD光盘，向全体学生播放音乐。 * 可选通双卡座，通过卡座向全体学生播放音乐。 * 可选通AV1机，通过AV1机向全体学生播放该机输出的内容 。 b) 个人练习 　　点击此按钮后，此按钮的颜色将会变为选通色，将进入到个人练习的状态下。此时教师可对某学生进行单独指导，其他学生各自进 行个人练习，互不干扰。在个人练习与指导的状态下可进行以下操作： * 您可以点击工作区中任意一个按钮（A1～F10），该学生按钮的颜色将会变为选通色。表明教师和该学生的音频已互相连接，可以互通话音、琴音等，您可以单独为他作某方面的辅导。 * 此状态下，工作区中某按键变成呼叫色，说明某同学呼叫老师，请求释疑。呼叫色有两种颜色：红色和黄色。红色表示最先呼叫的学生，在这之后呼叫的学生按钮为黄色。您可以点击该学生按钮为他解答。 * 您在选通某学生后可以查看或编辑该学生的回课记录。若在此状态下没有选通任何学生，则可以查看或编辑当前班级的回课记录。 * 在选通某学生后，您可通过“五线谱编辑”调用作曲软件给学生琴录音。（录音操作请参阅作曲软件的使用说明。） *在个人练习与指导的状态下还可以进行个人顺序监听，监听的顺序可以设置。（具体操作请参阅顺序监听按钮 的使用说明。） c) 分组练习 　　点击此按钮后，将进入到分组练习的状态下，此按钮的颜色将会变为选通色。在分组练习的状态下可以进行以下操作 * 在工作区中，您可以点击任意某几个按钮将它们组成一组，即将任意个学生组成一组。则被选的按钮将会变为选通色。您当前的讲课对象为所有被选通的学生。 * 被选通的学生可以与老师交流，也可以相互交流。没被选通的学生不能参与其中，可各自练习。 d) 个人示范 　　点击此按钮后，此按钮的颜色将会变为选通色，将进入到个人示范的状态下。在个人示范与点评的状态下可以进行以下操作：在工作区中可点击任意一个按钮（A1～F10），点击该此钮后将连通该学生的音频输出。该学生按钮的颜色将会变为选通色。说明您现在已选中某一学生作为全班当前的示范对象。您可以在他作示范表演时，向全班来评点该学生的演奏技巧或提醒全班演奏时要注意的事项。 e) 分组示范 　　点击此按钮后，此按钮的颜色会变为选通色。将进入到分组示范的状态下，在分组示范的状态下可以进行以下操作：在工作区中，您可以点击任意某几个按钮将它们组成一组，即将任意个学生组成一组。则被选的按钮将会变为选通色。该组的所有学生作为全班示范表演的对象。在演奏时，您可以向全班学生对其点评或提醒全班学生演奏时要注意的事项。 f) 顺序监听 　　当您要进行顺序监听时，请先检查一下是否已设置过“顺序监听设置”。 g) 清除呼叫 　　点此按钮后，工作区内所有呼叫色都被清除。在以下情况下可用此键： 当老师发现呼叫的人数太多而无法一一作答时，可先清除呼叫，进入全场指导状态下，对全班学生重新讲解,或者老师发现有很多人 提出同一个问题时，也可清除呼叫，进入全场指导状态下，进行全体答疑。 B、音乐欣赏 　　由VCD、卡座、功放、音箱、组成的外部立体声扩音系统及VCD、卡座、控制系统、耳机组成的内部声音系统,进行音乐欣赏教学。 C、MIDI作曲 　　可对包括教师在内的全体同学录音记谱，创作乐曲的音轨达256个，可打印记录乐谱，可应用大量优秀MIDI曲目教学。（仅限学生琴为数码电子琴、数码钢琴）。 D、课堂管理 系统内可建立所有上音乐实验课班级的档案:班级的档案内容包括每个班级所有的学生姓名及班级上课记录、所对应的学生上课记录，便于音乐实验室的科学管理。 三、设备材料清单 序号 设备材料名称 设备材料规格配置说明 数量 1 学生数码钢琴（带有钢琴谱架、带插座） 88键标准尺寸重锤钢