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研究生“国际化视野”素质一般解析 　　摘 要： 在经济全球化大趋势下，国际化素质已经成为现代高级人才应具备的基本素质。研究生是科学研究与知识创新的生力军，是高等教育培养的高层次人才，国际化素质对研究生而言尤为重要。国际化素质的集中体现便是国际化视野。本文在对“国际化视野”的内涵进行解析的基础上，明确“国际化视野”的素质内涵，并结合研究生的特点提出了培养研究生“国际化视野”素质中应注意的问题。 　　关键词： 研究生 “国际化视野” 培养要点 　　一、“国际化视野”素质提出的背景 　　“国际化”、“全球化”对大家而言并不陌生，经济与社会的发展越来越多地浸染着国际化的气息，从经济、政治、思想到文化、科技、教育等各个领域，全球化正在全方位地改变着人类生活和世界面貌。进入21世纪，经济全球化进程越来越快，“人类共同体”、“地球村”早已不再是新鲜的名词，已经成为真切的社会存在，世界正日益融合为一个整体。 　　在当前经济全球化的大背景下，为适应经济和社会发展需求，我们需要培养更多有理想信念、有正义感、有责任心、有胸怀、有眼界、有追求、有学识、有创新意识的优秀人才。在这样的形势下，南航适时提出了“高素质公民和未来开拓者”人才培养目标，并将这一目标细化为十二项指标，国际化视野便是其中重要一项，其他指标包括理想信仰、责任意识、诚信意识、文明礼仪、学习能力、表达能力、创新意识、求是精神等。 　　研究生是高等教育培养的高层次人才，除了较高的文化素养和专业知识外，还应该具有更为开阔的思路，更高层次的，具备接纳不同价值观的能力，这些素质、品质的集中体现便是国际化视野。“国际化视野”素质对研究生有着更为重要的意义。 　　二、“国际化视野”的内涵解析 　　“视野”不仅是一个人的“所见”，而且决定着其“所想”，所体现的不仅是“视”的范畴，而且是“想”的层面，拥有着什么样的“视野”，将在很大程度上决定着一个人的思维水平、行为方式、人生规划甚至最终的发展方向。基于此，国际化视野应该包括国际化的技能、国际化的思维和国际化的胸怀、???际化的交流能力。具体来说应有扎实的专业技能、强烈的国际意识、独立的思考能力、理性的批判精神、开放开阔的眼界、对世界多样性的尊重包容等；有较强的跨文化沟通能力，熟悉国际事务，懂得并遵守国际惯例和国际礼仪，具备直接参与国际合作与竞争的能力。对于研究生来说，国际化视野有着更高层次的要求，还必须具备国际化的交流能力。 　　1.国际化的技能。不仅能够熟练运用外语，而且具备扎实的通识基础，较高的专业素养，合理的知识结构，把个人专业技能的提高、素养的提升置于国际化的需求中。国际化的技能是国际化视野的基础。 　　2.国际化的思维。思考方法决定着行为方式。它要求研究生能够理解、接受世界的国际化进程，自觉培养国际化意识，用国际化的思维来观察、研究今天世界发生的事件。国际化的思维是国际化视野的前提。 　　3.国际化的胸怀。以开放包容的胸怀看待事物，它包含着对世界多样性的适应和尊重。拥有国际化的胸怀才能够与世界不同地域、不同经济水平、拥有不同历史和文化背景的人们沟通、合作、生活。香港中文大学原校长金耀基说，大学最具永恒意义的便是他的世界精神。国际化的胸怀是国际化视野的标志。 　　4.国际化的交流能力。国际化的技能、思维、胸怀都将通过交流能力来体现。国际化的交流能力是国际化视野的保障和集中体现。进行国际化的交流能扩大一个人的观点和视野，丰富个人的思维方式，提高个人的决策水平。 　　研究生应放眼世界，不拘泥于身边的小环境，不将思维和视野固守于国门之内，顺应“全球化”的世界发展趋势，成为在不同地区、不同文化和不同种族环境下，都能有效工作的“世界公民”。 　　三、研究生“国际化视野”培养的要点 　　（一）高度重视“国际化视野”的培养 　　在当今全球化浪潮不断推进，国际化亦步亦趋的大背景下，国际化视野已成为高素质人才的必备素质。研究生国际化视野素质的培养尤为重要。拥有全球化意识、专业素养和跨文化交际的能力，才能更好地参与国际合作与竞争，在全球化的竞争中拥有话语权，掌握主动权，承担起民族复兴、中华崛起的历史责任。 　　学校应高度重视研究生国际化视野素质的培养。积极开展研究生国际化培养的课程体系建设，鼓励和资助研究生参与各种形式的国际交流，提高研究生国际学术交流能力；吸收国外留学生，共同进行授课和培养，从而产生知识融合，扩大学生的国际视野；建立国际化的研究生培养评价体系，指导研究生国际化培养体系的建设，保证国际化人才培养目标。同时，加强宣传，注重引导，把国际化素质确立为研究生的基本素质，积极营造国际化校园文化氛围，引导研究生有意识地、主动地培养国际化素质。 　　（二）传承与创新并举，民族化与国际化并重。 　　国际化视野的培养要立足本土，立足于民族文化。民族化是国际化、全